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学会引用（续）和第三次作业点评 北京大学教育学院 林小英 李茵 2006年5月8日 学会引用（续） 3.3 电子资源的特殊性灾难 网络资料给人一种只是在空间漂浮而不属于任何人的印象，而且它们能轻而易举地放到你的论文中去（省去了抄写的中间步骤），它们为有意的、无意的剽窃造成了罕见的危险。 由于你能如此迅速地在网上浏览如此之多的不同文件，你可能会形成这样一种习惯，即搜寻能够用到论文中的有趣文段，而罔然无顾文段的上下文。 虽然网络期刊的编辑和引证通常都很细致、严谨，但其它大部分的网上信息都不是如此，无论是事实信息，还是原文（版本以及引文），都可能不太可靠。 有些电子资料经常遭到更改或删除，这就很难确保读者能找到并核实这些资料。 3.5 如何避免高风险的情形 不要将书面作业留到最后一刻来做，那时你会惊讶于老师布置的作业怎么这么多。 不要使用二手资料写论文，除非你被要求这样做，或得到了清楚明白的许可。 在一篇研究论文中，不可在信息或观点上依赖二手孤证（a single secondary source）。 做笔记时，耐心地将资料来源中的语句和观点和你自己的区分开来。（如何做笔记？） 要积极地，而不是消极地做笔记。 不要试图故作高深，也不要炫耀才学，以致于和你自身水平并不相称。 7.如果你对时间感到困惑或恐慌，或如果你的生活出现了问题，不能专心于学业，让你的任课教师知道。 8.不要开口借阅另一个学生的论文。 9.不要依据借来的笔记写论文。 10.实际写论文时，不要和另一个学生一起写。 11.不要提交一篇你已经提交或即将提交给另一门课的论文——或即使是论文的一部分。 12.磁盘中的作业，自始至终都要备份，每次完成一个长篇作业或完成一篇论文时，都要打印一份。 如果你在别处看到了“你的”观点，怎么办？ 4、标注文献的格式 4.1在论文中插入引用 4.2列出你的参考文献 4.1 在论文中插入标注符号（citations） 脚注或尾注格式 人文学科的夹注格式 社会科学与自然科学的文本内（in-text）风格 自然科学论文的编码风格（coding style） 脚注或尾注格式 按照《芝加哥文体手册》所推荐的注释格式，要将注释数字置于句末，在句点之后，或在紧接着句点的下引号之后。 为了减少注释数字的数量，你可以只用一个注释数字标明两处或两处以上资料的出处，不过，始终要清楚地显示资料来源与句子之间的关系，使用“对于/参见”或其他的表述方法。 如果你引用了同一作者的好几本书，还要加上书的缩略标题。 特殊情况 如果你复制了资料来源中的一幅画或一个图表，要让读者了解该画作或图表的序号，并在条目之后，标上作图者名字、标题、日期及资料日期。 如果你引用的是文学作品中的具体语句，为清楚起见，你需要在句子中提供所引语句的位置。 如果你引用的是网络资料，在作者和标题之后，要提供张贴或最后修正的日期（或未注明出版信息n.d.），URL置于尖括号中，获取并引用文件的日期则置于圆括号中。 人文学科的夹注格式 依照现代语言协会手册（MLA）的作者-页码格式，一般要在句子中写出作者姓名，并在句末的夹注中给出相关页码，这样可以最小程度地打断原文。 夹注要位于收束句子的句点里面（除非引用大段文字），而且，夹注要在引文末尾的下引号外面，因为它不是引文的一部分。 如果句子的一部分来自原材料，而另一部分属于你自己（或另一个资料来源），则需要区分清楚，在句子中间插入夹注。在自然停顿处插入即可，且夹注要置于分句末尾的标点前。 如果你引用的观点或信息出自两处或两处以上的资料来源，要在夹注中用分号将它们隔开。 特殊情况 如果原材料有好几卷，要提供卷号，用冒号标出页码。 如果你征引了同一作者的几部作品，在夹注中给出资料来源的缩略标题，以标明你引用的是哪一部作品。 如果资料来源有两个或三个作者，在句子中提及所有的名字，或将他们的姓名放到夹注中；如果资料来源的作者超过三个，则在句子中提供第一作者的名字，加上et al.（“等”），或者在夹注中：（贝伦基 等.） 如果资料来源佚名，则使用其缩略标题代替。 当你引用一处为别的学者所引用的资料来源，而且仅能从这个学者那了解这一资料来源时，用“转引自”该学者的字眼来标明资料出处 。 当你引用诗歌、小说或戏剧中的语句时：如果是小说或诗歌，在页码后提供章节序号（使用符号ch.）或行号（使用符号l.如为多行，则用ll.）。 如果你引用一处比较长的无页码的网络资料，使用章节序号、段落序号或行号代替。 当你翻印一幅画或一张图表时，标明图的序号，使读者可以方便地查阅 社会科学与自然科学的夹注格式 美国心理学协会（APA）、生物学编辑委员会(CBE)，以及人类学、社会学、经济学都推荐用作者-