第20课爱因斯坦.ppt

有高度社会责任感的爱因斯坦： 1939年8月2日，爱因斯坦出于对人类命运的极大关注，写信给罗斯福总统，建议美国务必抢在法西斯德国之前制造出原子弹；后来，当原子弹真的从潘多拉魔盒里跳出来后，爱因斯坦陷入了巨大的后悔与痛苦之中，自认一生最大错误就是建议研制原子弹。他痛心地说，“早知如此，我宁可当个修表匠！”爱因斯坦针对核武器问题的懊悔，代表了人类良知的高度，是人类良心发出的最强音。听爱因斯坦的自责之声，我们明白了人类良知之宝贵！ 爱因斯坦向电视观众介绍核武器对人类的巨大危害。 拉小提琴的爱因斯坦(1941年) 在20世纪思想家的画廊中，爱因斯坦就是公正、善良、真理的化身。他的品格与天地日月相辉映，他的科学贡献，人类将万世景仰。 爱因斯坦在普林斯顿的住所 爱因斯坦和夫人 * 现代物理学是相对于什么而言的？ 现代物理学的两大支柱是什么？分别是由谁提出的? 提示： 相对于牛顿的经典物理学(力学)而言的; 量子论和相对论是现代物理学的两大支柱; 两大理论的提出者分别是德国理论物理学家普朗克和美籍德国科学家爱因斯坦 爱因斯坦和量子理论的创始人普朗克 现代物理学的两大代表人物 第20课 20世纪科学巨匠爱因斯坦 课标要求:杰出的科学家 (2)了解牛顿、爱因斯坦等人成长历程及主要科学成就，认识他们在社会发展中的作用。 一、爱因斯坦的青少年时代 1、1879年出生于德国的一个犹太人家庭