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明确模块主体构建清晰网络本模块所涉及的主体包括公民.ppt

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明确模块主体构建清晰网络本模块所涉及的主体包括公民

什么是政治 百家说“政治” A、政治就是一种 “霸术”。(马基雅弗利) B、政治是改朝换代的工具。(克伦威尔) C、政治作为上层建筑,是一定的阶级或社会集团为实现自己的利益,围绕着国家政权而形成的关系,所开展的活动和斗争。它包括政治制度、关系、组织、活动和行为、政治管理、技术及政治意识等。 社会生活的基本结构 生产力与生产关系(生产方式) 法律 哲学 上层建筑 政治 道德上层建筑与经济基础 艺术 经济基础 如何把握政治现象 政治关系具有历史阶段性 政治关系是不是一成不变? 政治关系随着经济关系的变动而变动. 3.政治的核心问题 国家政权 如何把握政治问题 A.经济利益是一切政治活动的深层原因.因此,不能割裂政治与经济的关系,抽象谈论政治活动. B.必须运用阶级分析法,才能对带有阶级斗争性质的社会政治现象进行最本质的剖析. C.紧扣 “政权”红线,方能把握政治问题的关键. 学法指津 一.正确理解教材中的基本概念和基本理论 如:国家.民主.政党.民族.宗教.国际组织等 二.正确把握教材基本知识之间的内在联系 如:政治与经济.政治与阶级.政治与政权等 三.正确比较相近知识的区别与联系 如:国体VS政体.依法执政VS依法行政 四.正确把握重要知识点,克服对相关知识的认识误区 如:选举权就是选举国家机关工作人员的权利 五.正确运用知识评析社会热点问题 政治学参考书目 柏拉图 《理想国》(公元前386年)   亚里士多德 《政治学》(公元前325年)   阿奎那 《神学大全》(公元1266~1274年)   马基雅维里 《君主论》(1513年)   莫尔 《乌托邦》(1516年)   布丹《国家论》(六卷)(1578年)   霍布斯《利维坦》(1651年)   哈林顿《大洋国》(1656年)   斯宾诺莎《神学政治论》(1670年)   洛克《政府论》(1690年)   孟德斯鸠 《论法的精神》(1748年)   卢梭《社会契约论》(1762年)   柏克《法国革命论》(1790年)   潘恩《人权论》(1791~1792年)   汉密尔顿等 《联邦党人文集》(1787~1788年)   托克维尔 《论美国的民主》(1835年、1840年)   密尔 《代议制政府》(1861年)   巴枯宁 《国家制度与无政府状态》(1873年)   尼采《查拉图斯特拉如是说》(1883~1891年)   古德诺《政治与行政》(1900年)   韦伯 《新教伦理与资本主义精神》(1904、1905年)   拉斯基《国家的理论与实际》(1936年)   熊彼特 《资本主义、社会主义和民主》(1942年)   波普《开放社会及其敌人》(1945年)   柏林《自由四论》(1949年)   达尔 《民主理论的前言》(1956年)   阿伦特《人类状态》(1958年)   哈耶克 《自由宪章》(1960年)   奥克肖特 《政治中的理性主义》(1962年)   亨廷顿 《变化社会中的政治秩序》(1968年)   罗尔斯 《正义论》(1971年)   诺齐克 《无政府、国家和乌托邦》(1974年)   哈贝马斯 《合法性危机》(1973年)   伊斯顿 《政治生活的系统分析》(1979年)   麦金泰尔 《美德之后》(1981年)   布坎南 《自由、市场与国家》(1986年)   萨托利 《民主新论》(1987年) * 明确模块主体 构建清晰网络 本模块所涉及的主体包括:公民、政府、人大、政党、政协、主权国家、国际组织等,学习时应围绕这些主体的相关知识按照“是什么”、“为什么”和“怎么样”的思路构建知识网。 模块主体理论: ⑴政府论——国家性质、政府性质、宗旨、原则,主要职能、依法行政、行政监督、政府权威等。 ⑵公民论——公民的权利与义务、公民政治素养与能力、政治参与的原则和途径。 ⑶政党论——党的性质、宗旨、执政方式和理念,富有特色的政治制度。 ⑷国际关系理论—— 国际社会是由多种国际关系交织的综合体,国际关系受国家利益、力量、政策影响。 社会生活 政治现象 经济 政权 阶级 政治 1.政治与经济的关系 在社会生活中存在着多种关系,其中经济利益的得失是最根本的厉害关系,而政治就是以经济为基础,并为实现和维护一定阶级和集团的根本经济利益服务的。 结论: ★ 政治与经济的关系 经济决定政治,政治根源于经济. 政治反作用于经济,为经济服务. 2.政治的实质 阶级社会 拥有生产资料多的 拥有生产资料少的 统治阶级 被统治阶级

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