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粤教版2011年中考思想品德总复习精品资料 【初一、二部分】 一、珍爱生命实现人生价值 1.为什么要珍爱生命? ①生命是自然界最珍贵的财富。各种生命相互依存、相依为命。 ②生命是脆弱的,每个人的生命只有一次。 ③每种生命都有其存在的意义和价值。 ④生命健康是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命健康权是公民首要的人身权利。 2.怎样珍爱生命? ①永不放弃生的希望。 ②肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命,对自己的身心健康负责。 ③尊重、善待他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时,要尽自己所能伸出援助之手。 3.延伸生命的价值。 ①生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。 ②为社会作出贡献的生命,他们虽死犹生,其生命价值得以延伸和更充分的体现。 ③我们要珍爱生命,不断延伸生命的价值。 4.怎样实现自己的人生价值? ①树立远大理想,积极乐观向上,磨砺坚强意志。 ②努力学习,扬长避短,脚踏实地,艰苦奋斗,战胜挫折。团结合作,开拓创新,抓住机遇,迎接挑战。 ③自尊自信自立自强,具有高度责任感。 ④从小事做起,做对他人、集体、社会有益的事,在劳动创造中实现人生的价值。 二、了解自我促进心理健康 1.如何正确对待自己的缺点和不足? (怎样完善自己?) ①人无完人,缺点和不足在所难免。 ②用发展的观点对待自己,悦纳自我,勇敢地接受自己的缺点、不足和缺陷。 ③树立自信,发现和发挥自己的长处。 ④只要我们不灰心,不放弃,付出努力,追求进步,就能改正缺点,弥补不足,完善己。 2.如何克服闭锁心理,培养热情开朗的性格? ①要袒露自己的真实思想;要献出自己的信任。 ②要保持积极开放的心态,敞开自己的心扉,积极交往,开放自我,豁达,不斤斤计较。 ③尝试每天保持一种好心情,对老师、对同学态度友好。 ④多参加集体活动,融人社会生活。 3.调节不良情绪的方法: ①向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。 ②自我疏导: A.注意转移法,如,做自己平时最感兴趣的事;改变环境,到野外去散步,或听听音乐或者打打球。 B.合理发泄法,如,向他人倾诉 ,与同学聊聊天,给朋友写写信,写日记倾诉,在适当的场合哭一场,进行剧烈的运动,放声歌唱或大声喊叫。 C.理智控制法,如.自我安慰、自我激励,心理换位,学会升华等。 4.正确对待从众心理和好奇心。 ①青少年具有从众心理和好奇心是正常现象。 ②我们要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣,学会鉴别不同的情趣,择其善者而从之,其不善者而改之,从而培养自已高雅的生活情趣。 ③不要盲目从众,跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动。④要独立思考,学会选择,理性行动。 5.关于学习压力的重要观点: ①学习压力对我们有积极影响和消极影响。 ②学习需要适度的压力。我们应自觉适度加压,增强学习动力。 ③明确学习的意义,培养学习的兴趣,学会将压力化为动力。 三、做到自尊树立自信 1.为什么说自尊是人人都需要的 ①自尊是获得尊重的前提。 ②自尊是健康人格的基石是人的基本心理需要。 ③自尊激励 我们奋发向上使我们更好立身社会。 2.正确对待自己的缺点和不足。 ①人无完人缺点和不足在所难免。 ②用发展的观点对待坦然地接受自己。 ③发现和发挥自己的长处走出自卑树立自信。 ④自己看得起自己自己尊重自己。 ⑤不气馁、不灰心不放弃自强不息。通过努力改正缺点弥补不足找到自己的人生价值。 3.正确对待他人的议论。 ①要重视他人的态度与评价冷静分析。既不能盲从也不能忽视。做到“有则改之无则加勉”。 ②要养成豁达、开朗的性格忍让无关紧要的议论。 ③对恶意的侮辱和诋毁要及时予以回击必要时用法律武器捍卫自尊。 4.文明礼貌平等待人 1 、怎样尊重他人 ①尊重他人就是关注他人的尊严尊重他人的性格、劳动不做有损他人的事。 ②尊重他人要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方换位思考理解他人接纳他人对别人与自己不同的地方要接纳不排斥不藐视。 ③尊重他人要求我们做到平等、礼貌、诚信、友善待人。 2、礼貌礼仪的重要性礼貌是交往的“通行证”是尊重、文明的体现显示个人修养关系到人际关系、社会风气、国家和民族的形象。 四、为人宽容理解他人 1.为什么需要宽容 ①人与人之间存在各种各样的差异需要相互宽容尊重彼此的个性。 ②有宽容才能共处有宽容才有创造有宽容才能成就事业。 ③宽以待人别人亦会宽待自己。善于宽容帮助他人利人利已。 ④善于宽容自己才能远离烦恼和怨恨才有舒畅的心情才能建立和谐的人际关系才能获得他人的敬重获得更多的友谊建立和谐社会。 2.宽容的要求 ①宽容并不意味着放弃自己独立的思考和主张为了一

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