一、专题一作业（共20分）.doc

一、专题一作业：（共20分） 　1、你对《案例展示》中的美国学生每门课的成绩评定方法有何看法。从这些成绩评定的特点中你感受最深的是什么？ 答：美国学生每门课的成绩用A B C D E的方法评定，我觉的合理，更有利于全面评价学生。 我认为中国教师应该借鉴美国的这种评价学生的方式，不是一考定终生，单纯地凭一张试卷决定学生的成绩乃至于命运，而是多层次、多角度、全方位地去考查学生的能力，尊重每个学生的个性，充分发挥每个学生的特长，让学生在轻松、和谐、没有压力的环境里自由地学习知识、培养能力。评价的目的是为了全面了解学生的学业情况，激发学生的学习热情，促进学生全面发展。教师在评价学生时应当关注三点： 一是评价是否发挥了评价的功能，是否更有利于教学； 二是评价是否关注了学生在学习过程中的变化和发展，是否关注了学生的个体差异，是否保护了他们的自尊心和自信心。 三是否关注学生的终生学习。 从这些成绩评定的特点中我感受最深的是：这样进行评定不仅能对学生学业成绩测量的结果进行好坏、优劣、高低的判断，而且还能了解学生其他方面的能力、努力程度、学习态度、某些个性特点等，以便对结果作出正确的归因，作出教育教学上的决策并有的放矢地给学生以必要的帮助。 　2、请从学生学业评价的角度，谈谈你对“公平是教师的一把良心秤”这句话的理解。并设计你今后将如何做到在学生学业评价时的公平？ 答：我对“公平是教师的一把良心秤”