家长会发言稿7453737.docVIP

暴风雨的启示 教学目标：　　　1、知识与技能　　　　(1)学习并掌握本课的生字新词，并把文中描写景物的词语抄下来。　　　　(2)理清文章顺序，了解暴风雨来之前、来之时和去之后的景物特点，体会文章里蕴含着的哲理。　　　　(3)有感情地朗读课文，把自己喜欢的部分背下来。　　　2、过程与方法　　　　(1)以读为主，引导学生入情入境。　　　　(2)抓住重点句提出问题，并通过联系上下文和生活实际理解文中的景与情，从而领悟文中的哲理。　　　3、情感、态度与价值观　　　　(1)感受美，欣赏美，培养学生的审美能力。　　　　(2)使学生懂得：看一种事物，不能受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽视了整体的和谐的美。　　重点、难点：　　　重点：了解暴风雨来之前、来之时和去之后的景物特点。　　　难点：理解含义深刻的句子，领悟文中的哲理。　　课时安排：　　　　2课时　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　一、谈话导入：　　　1、教师板书：暴风雨　　　　　同学们，看到这个词语，你们的眼前浮现出怎样的场景呢？(学生说自己看到的暴风雨的景象。)　　　2、教师板书：启示。让学生说说“启示”的意思。　　　3、那么，一场暴风雨给作者带来怎样的启示呢？今天，我们一起来领悟作者从暴风雨中获得的启示吧!　　二、出示自学提示（一）　　　1、教师