社会主义曲折前进两种社会制度竞争共处世界人民争取.pptVIP

A.扩大政府开支 B．发展基础工业 C．改善交通条件 D．建立国有经济 解析　A、B、C三项错误，扩大政府开支、发展基础工业和改善交通条件只是材料信息反映的表面现象，不能说明实质问题。由文字信息(“国有”“私有”)和数字比例信息可知，战后发达国家采用了建立国有经济的方式发展经济。这是国家干预经济的一种重要方式。故D项正确。 答案　D 【对点训练2】 1929～1933年发生了一场席卷整个资本主义世界的经济危机。当时人们最有可能的体验是 (　　)。 A．“牛奶面包价格都涨到天上去了” 　 B．“找工作 比买彩票中奖还要难” C．“整个西方世界像一潭死水般平静” 　 D．“为共渡 难关各国变得亲如兄弟” 解析　本题考查学生理解、辨析问题的能力。1929～1933年资本主义经济危机表现在：工商业破产、市场萧条、生产锐减、失业人数激增、农产品价格下跌、农民收入减少。面对危机各国打起价格战、关税战，关系紧张。符合题意的只有B项。 答案　B 【对点训练3】 (2013·广东广州二模)有一则笑话讲道：苏联领导人坐火车旅行，铁轨到了尽头，火车停下。为了使火车继续前进，四位领导人分别下达命令 ①“把后面的铁路接到前面去，火车继续开！”　②“把火车拆了，到有铁轨的地方再拼装起来！”　③“给我调100万劳改犯来，修不通铁路，统统枪毙！”　④“立即发动无产者搞星期六义务劳动，修铁路，直通共产主义！” 该笑话调侃了前苏联不同时期社会主义建设和改革的措施。其中，调侃戈尔巴乔夫改革措施的是 (　　)。 A．① B．② C．③ D．④ 解析　解读选项，迁移苏联(苏俄)社会主义建设历程可知：戈尔巴乔夫改革偏离社会主义道路，这与②拆掉原有火车、更换铁路的寓意一致，故选B项。①③④分别反映的是赫鲁晓夫改革、斯大林模式、战时共产主义政策，故选B。 答案　B 【高考典例】 (2013·江苏单科，23)(节选)(13分)世界经济大危机动摇了人们对资本主义制度的信心，而罗斯福勇敢地面对这场危机，开辟了国家垄断资本主义的发展道路，其经验教训令人深思。阅读下列材料，回答问题。 材料一　见下图 材料二　也许更重要的差别是罗斯福的个人风格——他灿烂的微笑、他技艺高超的口才、他生动感人的智慧——都使他赢得了人们的广泛喜爱，而与施政计划的具体内容没有太大关系。……罗斯福成功的许多因素应归结于他的人性魅力。从就职演说开始(他告诉美国人“我们唯一应该畏惧的应该是‘畏惧’本身”)，他就向不断增长的绝望氛围中注入了强大的乐观情绪。他是美国第一个充分利用广播、利用“炉边谈话”的方式向人们阐释其施政方针并充分赢得民众信任的总统。 ——[美]布林克利《美国史》 (1)运用统计方法对历史资料进行数量分析，是史学研究的重要方法之一。观察材料一曲线图，列举20世纪20年代末至30年代中期影响美国失业率变化的重大事件。(2分) (2)材料二认为罗斯福成功的主要因素是什么？材料二以人物心理活动的哪种表现来说明罗斯福让人们重拾信心的？与其他研究方法相比，材料二的研究视角有何新意？(3分) (3)多角度论述是对历史事实进行立体因素考察，并对事实尝试做出不同侧面的多层次解释，形成一系列的视角分析。综合上述材料和所学知识，多角度论述“新政的机遇与挑战”这一主题。(8分) (要求：论述角度多重，层次分明；注重史论结合，行文流畅；250字左右。) 1．获取图表信息，包括图表本身、题干对图表的文字说明、图表名称、来源等。 2．掌握和熟练运用常见的几种史学研究理论，从不同角度看待和发掘历史问题。 3．不惧怕新题型，无论试题形式多新颖，考点必在课标范围内。 4．卷面书写规范、简洁、清晰，要点化、序号化、段落化、提示化。 阅卷心得 考卷实录 现场点评 (1)事件：世界性经济大萧条(或经济大危机)；罗斯福新政。 (2)因素：罗斯福优秀的人格魅力。表现：乐观情绪。新意：注重人文精神，使历史形象更立体、丰富(或开阔史学研究的视野)。 (3)略 规范答案 知识网络 高考命题视角 考场失分防范 高考阅卷现场 历史时期：1917年俄国十月革命爆发～1945年二战结束 阶段特征：世界历史进入现代史，是资本主义进一步发展、社会主义曲折前进、两种社会制度竞争共处、世界人民争取独立、民主、和平与发展的历史时期 物质文明：形成了两种不同的经济体系和运行机制：罗斯福新政运用国家干预经济的方式摆脱经济危机，开创了国家垄断资本主义的新模式；苏俄经历了由战时共产主义政策到新经济政策的探索，并在30年代形成了斯大林经济模式 政治文明：两种不同社会制度处于武装对峙与竞争共处状态。十月革命宣告了社会主义由理论变为现实。20世纪30年代大危机爆发后，德、日、意