社区俱乐部建设方案校对稿.docVIP

社区儿童俱乐部建设实施方案 为加快推进我市社区儿童俱乐部建设，不断充实完善社区服务功能，强化未成年人思想道德建设，提高青少年校外教育水平，构建学校、家庭、社会“三位一体”的未成年人思想道德教育体系，根据潍文明办发[2010]6号《关于加快推进社区儿童俱乐部建设的意见》，结合我市实际，制订本方案。 一、指导思想 深入学习实践科学发展观，以提高未成年人整体素质、促进全面健康成长为宗旨，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人为目的，以思想道德教育为重点，通过主题教育活动、学习辅导、文体活动、助学帮困、社会实践等形式，完善社区服务职能，把社区儿童俱乐部建设成为广大未成年人健康成长的校外乐园、学校、家庭、社会“三位一体”教育网络的重要载体、关心下一代工作落实到基层的有效平台。 二、总体目标 按照精神文明建设的总体部署，把社区儿童俱乐部建设纳入精神文明建设和新农村建设总体规划，坚持因地制宜，试点先行，典型带动，全面推进，力争年内全市50%的社区中心建起儿童俱乐部，到2012年，全市所有社区中心普遍建立儿童俱乐部，有条件的社区可建成多个儿童俱乐部，实现儿童俱乐部覆盖全市各个社区。 三、建设标准 1.有完善的基础设施。坚持立足基层、就近就便、小型多样的原则，充分利用社区中心现有房屋、村办公室、会堂、闲置校舍等场地，因地制宜建立社区儿童俱乐部。要以社区主办为主，联办、村办、家庭办、企业赞助办等多种形式并举，规模可大可小，可与社区公共服务中心、社区或住宅小区的文化活动中心建设有机结合。要根据财力，为社区儿童俱乐部配备多功能活动室、图书阅览室、电子阅览室、教学辅导室、电脑教学室等活动阵地和必要的桌凳橱、图书报刊、文体活动器材等设施，能满足讲座辅导、文体活动等基本需求。有条件的地方可开设“绿色”网吧，安装亲情热线电话，以适应青少年健康成长的需要。 2.有热心青少年教育事业的辅导员队伍。动员各学校、各单位有一定专业特长的人员，利用业余时间参与“儿童俱乐部”活动。动员和组织志愿者协会、“五老”(老干部、老战士、老专家、老教师、老模范)志愿者参加社区“儿童俱乐部”服务工作。动员寒暑假返乡大学生和本地有一技之长的专家、文艺工作者、能工巧匠等当地各类“名家”担任兼职辅导员。动员学生家长作为志愿者参与辅导活动。社区“儿童俱乐部”要根据社会各界人士和其他志愿服务人员的变动情况，不断调整、充实和优化，保证有一支相对稳定的辅导员队伍。要制订“儿童俱乐部”辅导员定期培训制度，不断提高业务水平；探索建立辅导员工作激励机制，调动和激发他们的积极性。 3.有稳定的专项经费。建立多元化投入机制，要坚持以财政投入为主体，把社区“儿童俱乐部”建设作为未成年人校外活动场所建设和社区建设的重要组成部分，将其公益性活动运转经费列入财政预算，同时建立各类涉农资金、部门帮扶资金、无偿捐助、商业投资等相互补充的多渠道、多元化的建设投入机制。鼓励社会团体、企事业单位和个人以捐赠、投资等形式支持和参与社区“儿童俱乐部”建设，以保证儿童俱乐部活动正常化。 4.有系统的活动计划。按照贴近学生、贴近实际、贴近生活的“三贴近”原则，制定一套社区俱乐部建设与活动开展的长期规划和短期工作计划，以开展“做一个有道德的人”主题活动、举办学科辅导活动、开展兴趣小组活动、组织文艺体育活动、开展社会实践活动、进行心理健康辅导教育等为主，确定社区俱乐部在不同阶段的具体活动内容与活动形式，以活动项目为主，不断拓展思路，创新形式，丰富内容。要特别关注家庭贫困学生、学习困难学生、单亲及父母双亡家庭学生、外来务工人员子女、留守儿童、随班就读残疾儿童、家庭条件特别优越学生、学习成绩特别优秀学生等八类特殊学生群体，要与未成年人思想道德教育和社会实践活动紧密结合起来，开展形式多样、深受学生喜爱的校外教育和校外实践活动。 5.有科学的管理制度。建立健全规范严谨的俱乐部管理制度。制度要涵盖俱乐部设施的配备管理和使用、经费管理、辅导员培训、辅导员职责、俱乐部成员守则、档案收集与管理等各个方面。要切实抓好制度的落实。 6.有完整的档案材料。重视文字、图片、音像等各类档案材料的收集与管理工作。有专门人员负责档案工作；有各类活动记录；有一套反映留守儿童基本状况、进步成长的记录簿册；有一套分门别类、翔实可靠的工作档案。 四、工作要求 1.加强对社区儿童俱乐部建设的组织领导，努力形成推进俱乐部建设的合力。社区儿童俱乐部是学校教育的延伸和补充。建设社区儿童俱乐部，是一项公益性社会事业，是一项民心工程、实事工程，需要各级各部门及社会各方面的共同关注和参与。各单位要高度重视社区儿童俱乐部建设，加强领导，明确职责，协调配合，齐抓共管，切实做好儿童俱乐部建设的规划、部署和实施工作。各级文明办要把推进社区儿童俱乐部建设作为加强精神文明建设的重