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三年级科学上册复习提纲 第一单元??植 物? 1、当我们想要（了解）得更多、（知道）得更多，带着这样的目的去看的时候，我们的（观察）活动就开始了。 2、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。 3、（放大镜）是常用的观察工具。比较小的东西，用肉眼很难看清楚时，我们借用（放大镜）；很远的东西，用肉眼无法看到时，我们借用（望远镜）；很渺小的东西，用肉眼根本看不见时，我们借用（显微镜）；要了解表皮里面的东西，我们可以借用（X光）。 4、种植了凤仙花，我们可以用（文字）、（图画）和（照片）等方式把自己观察到的现象记录下来。 5、记录树皮可以用（图画）、（拓印）的方法。 6、一棵大树是由（树根）、（树干）和（树冠）组成的。 7、大树的特征可以用（树的高矮）、（树冠的形状）、（树干的粗细）、（树皮的样子）和（树叶的样子）等来描述。 8、树（即植物）的器官一般包括（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）和（种子）六部分。 9、我能用各种简便的方法描述树的（高矮）、（形状）和（粗细）。 10、观察大树可以让我们获得（很多的信息），同时还会使我们发现（大树原来是个生机勃勃的生命世界）。 11、大树的茎叫（木质茎），小草的茎叫（草质茎）。 12、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。 13、大树和小草的主要不同之处是：（植株的高矮不同）、（茎的粗细不同）、（茎的质地不同）、（寿命长短不同）。 14、小草和大树一样，都是具有（生命体）的共同特征。常见的小草有 （狗尾草） 、 （三叶草） 、 （蒲公英） 、 （车前草）。 15、水生植物和陆生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。 16、水生植物有（水葫芦）、（金鱼藻）、（水花生）、（浮萍）、（睡莲）等。 17、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。 18、昆明的滇池就是因为（水葫芦）的大量繁殖，导致滇池水质恶化。 19、水葫芦能浮在水面上的秘密是，它的叶柄内有（气囊）。 20、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。 21、莲藕的叶柄和藕中有很多孔眼，它是一个输送（气体）的通道网。 22、植物生长需要的养料是由植物的（叶）依靠（阳光）提供的能量，利用（二氧化碳）和（水）制成的。 23、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。 24、叶脉的形状有（网状叶脉）、（羽状叶脉）、（平行叶脉）等。 25、在比较叶片的大小时，我们可以用（量叶片的长度和宽度）的方法来进行比较。 26、两片树叶的（形状）不同，它们不是同一种树的叶。 27、同一种叶的大小、颜色有可能不一样，但是（形状）肯定是一样的。 28、树叶是有（生命）的，要经历（叶芽）、（嫩叶）、（老叶）、（枯叶）的过程。 29、种子萌发先长（根），再长（茎）和（叶）。植物的根总是向（下）生长的。 30、有些植物可以用（根）（茎）（叶）来繁殖后代，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们的新生命的。 31、植物的一生要经历（种子）、（发芽）、（幼苗）、（生长）、（开花）、（结果）、（死亡）等过程。 32、植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面。 33、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。 34、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物，根据茎的不同，可以分为（草本）植物和（木本）植物。 35、植物的生存需要（水分）、（阳光）、（空气）和（营养）。 36、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。 37、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。 38、向日葵一生的典型生长阶段是：（种子）、（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）、（枯死）。 39、植物中的活化石——（银杏树）?植物中的老寿星——（龙血树）?会捕虫的植物——（猪笼草） 第二单元??动 物 1、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）。 2、动物的个体（形态）不同，生活的（环境）也不同。 3、动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物、水），会（排泄），会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。 4、在观察动物的活动中，我们一定要做到（爱护小动物）、（不伤害它们）、（保护动物栖息地的原貌）。 5、动物和植物都是有（生命）的，所以人们把它们统称为（生物