2019-2020年六年级语文课外短文阅读训练参考题七.docVIP

2019-2020年六年级语文课外短文阅读训练参考题七 我爱水，爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽温柔的湖。 湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。 湖是活的，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。 湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸。 湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。 我喜欢独自一人坐在湖边，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投枚小石子，让它激起一圈圈涟漪，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。 静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。 细丝般的小雨飘下来，不停地织啊织，织出湖面这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。 雷雨来到的时候最热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等到大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花；你想知道节日是否精彩吗？那“哗啦”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。 湖是美的…… 1、给短文加上合适的题目。 2、补充词语，最好不与短文相同。 浩瀚（ ） （ ）不息 （ ）澎湃 （ ）欢快 （ ）而起 迎风（ ） （ ）开放 （ ）起舞 3、在括号里填上表示颜色的词语。 （ ）的天 （ ）的云 （ ）的花 （ ）的树 4、短文中所说的“湖是活的”“湖是软的”“湖是硬的”分别指什么？ 5、“静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。”这句话在文中是个 句，起 的作用。 6、用“——”划出文中的比喻句。想一想它们用什么比作什么？ 7、用“~~~~”划出文中的拟人句。想一想这样写好在哪里？ 8、读短文，判断下面的说法是否正确。对的打“√”。 = 1 \* GB3 ①作者喜欢湖，既喜欢静静的湖，又喜欢雨中的湖。（ ） = 2 \* GB3 ②“湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。”这句话把湖比作翡翠。（ ） = 3 \* GB3 ③“那“哗啦”的雷鸣般的“掌声”指的是雨声。（ ） 9、把文中你最喜欢的句子抄写下来，说说为什么喜欢？ 10、短文最后写道“湖是美的……”为什么用省略号？你能再补充几句吗？ 附部分答案：1、“我爱湖”或“湖是美的”等。5、过渡、承上启下8、全对。 附送： 2019-2020年六年级语文课外短文阅读训练参考题三 每早起来，就计划这一天该做些什么，到晚躺在床上，好像什么也没有做。 记得幼年作文，总爱写“光阴似箭、日月如梭”，不知从哪里找来这些词句，似懂非懂地照抄。箭也好，梭也好，在小小心灵里，今天就是昨天，今夜就是昨夜，只是同一个白昼，同一个夜晚，走马灯似的，来了又去了，去了又回来了，直到鬓边有了白发，才蓦然惊觉光阴果真似箭如梭，去了永不再来。 于是，问自己：过去几十年，我究竟做了些什么？这一生肯定要交白卷了。 8月中，在美国一小镇，拜访一位84岁老学者，在他那狭窄的厨房里，我向他倾诉内心的困扰。 他说：“你应该抓紧现在和未来的日子。” 我说 是的 我在尽力 但是 我已浪费了几十年 他摇摇头：“达尔文说他贪睡，把时间浪费了，却写了《物竞天择论》；奥本海玛说他锄地拔草把时间浪费了，后来成为‘原子弹之父’；海明威说他打猎、钓鱼，把时间浪费了，终于获得诺贝尔奖；居里夫人说她为了家务和孩子忙，浪费了时间，也能发现镭元素，而又把孩子教养成科学家。” 我大喊：“这些人都是人才！我只是个平凡人，愚蠢的平凡人！” “你有权评定你自己是愚蠢的平凡人，我的意思是提醒你，只要有确定的目标，在任何时间，做任何事，都不会妨碍思考和研究，甚至有助于思考和研究，他们自以为浪费了时间，实际上并没有浪