2019-2020年冀教版二年级上册《最后一片树叶》课后练习.docVIP

2019-2020年冀教版二年级上册《最后一片树叶》课后练习 教师寄语： 亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道 路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。 教师：** 一、读拼音，写汉字。 tàn xī yīnɡ ɡāi piāo luò làn diào jǐn zhānɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、连一连，读一读。 一只只 秋风 飞来飞去 一片片 小鸟 越吹越紧 一阵阵 树叶 飘落下来 一条条 小河 流向大海 三、选字 填空。 以? ???已 1、我（? ? ）经上二年级了。 2、（? ? ）前，我没有到过这里。 四、根据课文选择正确答案,在括号里画√。 “秋风紧了”这句话的意思是： 1．秋风越刮越大，天气渐渐变凉了。（ ） 2．秋风越刮越紧张。（ ） 《最后一片树叶》　堂堂清 姓名 教师寄语： 亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道 路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。 教师：张洁 一、读拼音，写汉字。 tàn xī yīnɡ ɡāi piāo luò làn diào jǐn zhānɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、连一连，读一读。 一只只 秋风 飞来飞去 一片片 小鸟 越吹越紧 一阵阵 树叶 飘落下来 一条条 小河 流向大海 三、选字 填空。 以? ???已 1、我（? ? ）经上二年级了。 2、（? ? ）前，我没有到过这里。 四、根据课文选择正确答案,在括号里画√。 “秋风紧了”这句话的意思是： 1．秋风越刮越大，天气渐渐变凉了。（ ） 2．秋风越刮越紧张。（ ） 附送： 2019-2020年冀教版二年级上册《望天》教学设计 教　　材：冀教版小学语文二年级上册 单　　元：哲理故事 板　　块：教学设计 教材分析： 《望天》是一个富有哲理的幽默故事，告诫人们做事不能盲从，要善于观察思考，否则就会闹出笑话。??? 本文的结构安排巧妙，悬念迭起，极大地激发着读者读下去的兴致。“小查理站住了，高高地扬起了小脸蛋儿，看着天。”故事由此开始设有悬念，究竟小查理在看什么呢？这极大地引发了读者的兴趣。文章两次用“一动不动”来描写小查理仰头站着时的情形。这是故事能展开的根源。因为小查理的“一动不动”才引发胖太太及越来越多人的好奇心，以为天上有什么值得看的东西，至使文章达到让人捧腹的效果。 教学目标： 知识与技能： 1. 能够认读本课二十个生字，会写田字格里的八个生字，学习多音字“转、漂、好”。 2. 理解课文内容，使学生感悟其中的道理。 3. 有感情地朗读课文。 过程与方法： 1. 采用灵活多样的方式认读生字，最大限度地激发孩子们汇报学习成果的浓厚兴趣，充分发挥学生学习的主体意识。 2. 学生反复诵读，展开想象理解课文。 3. 展开讨论交流对课文的思想内容及情感进行体验，同时互相学习学习方法。 4. 最后通过拓展延伸，用学到的道理来指导实践。 情感、态度与价值观： 在有趣的故事中，让学生感悟做事要多观察，多思考，不能盲从别人的做法，要弄清事实之后再去做的道理。 重难点分析： ●本课生字词较多，应该根据在不同层次的阅读中适时加以理解。方法上要注意在学生自悟的基础上进行自主交流或教师点拨。如“继续”、“稀罕”可以联系语境或已有的生活经验理解。 ●小学生的阅读兴趣往往容易激发而难以保持，教师要发挥主导作用，不断强化学生的探究欲望，在有趣的故事中，让学生感悟做事要多观察，多思考，不能盲从别人的做法，要弄清事实之后再去做的道理。 课前准备： 多媒体课件、生字卡片。 教学过程与设计说明： 教学过程 设计说明 第一课时??? 一 、激趣导入 1. 课件出示查理望天图。 今天，我们一起来结识一位新朋友。这个孩子叫小查理，你们看！他在做什么？他为什么这样做呢？你来猜一猜。 2. 课件出示一群人望天图。 你们看！这么一大群人又在看什么？天上有什么奥妙呢？为什么会出现这样的场景呢？ 这里边可有个有趣的故事，我们赶紧读一读吧！ 二、初读课文，自主识字。