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- 2017-10-31 发布于河南
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从种到界.ppt从种到界.ppt从种到界.ppt
第二节 从种到界
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学习目标
1生物分类有哪几个等级?
2、对生物进行分类具有什么意义?
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阅读提纲
1、为什么要对生物进行分类?
2、分类单位从大到小有哪些?
3、最基本的分类单位是什么?
4、哪个等级中生物的共同特征最多?
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种
所有的马都属于动物的同一物种
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属:马属
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科:马科
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目:奇蹄目
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目:奇蹄目
看马的蹄
看驴的蹄
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纲:哺乳纲
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门:脊索动物门的脊椎动物亚门
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马 分别属于哪七个等级?
界、 门 、纲、 目、科、 属、 种
马种
马科
奇蹄目
哺乳纲
脊索动物门的脊椎动物亚门
动物界
马属
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种、属、科、目、纲、门
马 驴 羊 猫 鱼 蛇 龟 蛙
斑
马
犀牛
大象
脊索动物门的脊椎动物亚门
哺乳纲
奇蹄目
马科
马属
马种
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桃分别属于哪七个等级?
界、 门 、 纲、 目、 科、 属、 种
桃种
蔷薇科
蔷薇目
双
子
叶
植
物
纲
种
子
植
物
门
的
被
子
植
物
亚
门
植物界
梅属
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界门 纲 目 科 属 种
包含
数目
相同
特征
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小结:
一、分类的意义:为了弄清生物之间的
亲缘关系和进化关系
二、分类的等级:
1、七个等级:
界、门、纲、目、科、 属、种
2.分类的基本单位
种
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练习:P、104 第1题
1.种中生物的共同特征最多,界中生物的共同特征最少。因为分类等级越高,它所包含的生物体间的差异越大,即共同特征越少,反之亦然。种是七个等级中最低的,因此,这个等级中生物体间的共同特征最多。
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林奈与双名法
瑞典著名的植物学家,1707-1778,在《自然系统》中正式提出科学的生物命名法--双名法。
谷秩熏罕朝役喜汞散肤胜狈详躬呻粥攘蹲氟玻耶浪卉逝帛挠曼沙裤骚盈偶从种到界从种到界
银 杉
Cathaya argytophylla Chunet Kuang。
属名
种加词
命名者的姓名
拉丁文,并为斜体字
正体、可省略
学名:
凡吧稗轴之把韶瞻达蔽蝗篙厅吠件点谦韩榷厩凤墙肢齐瓮咋揣瓣置踏孪军从种到界从种到界
你能完成下列问题吗?
1.生物的分类单位有哪些,它们由大到小依次是: , 其中 中的生物种类最少,共同特征最多,个体间差异最小; 中的生物种类最多,共同特征最少,个体间差异最大。
2.分类的最基本单位是?
3.一个物种就是一个生物吗?
4.生物学家根据 对生物进行分类.
5.同种生物之间亲缘关系最近,还是同界生物之间亲缘关系最近?
6.在植物园或公园里,我们经常可以看到各种植物的标牌,请仔细想一想除了植物的名称外,上面一般还写了分类单位中的那一个等级? ,上面拉丁文的第一个词一定是表示那一级分类单位?
界 、门、 纲 、目、 科 、属、 种
种
错
生物之间的相似程度
(同种)
(属)
种
界
(科)
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每一个生物物种可按如下方式表示它在生物分类中的位置,如:
桃隶属于梅属
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