我喜欢的小动物1.docVIP

我喜欢的小动物 教学目标 1．引导学生写自己喜欢的一个小动物，按照一定顺序写，可以写它的外形、生活习性（捕食、嬉戏、休息）等；还可以写你与它之间发生的趣事。 2．重点指导学生通过具体的有顺序的描写写出它的活动特点。 教学重难点 重点指导学生通过具体的有顺序的描写写出它的活动特点。 教学过程 一、激趣导入 同学们好，很高兴今天能和你们一起学习，朱老师今天带来了一些谜语，想请你们开动小脑筋猜一猜。 课件出示谜语（2个）。 你是怎么猜出来的呢？（外形、生活习性） 相机板书：外形、生活习性 是呀，我们平时都是从这些方面了解小动物，今天咱们就一起来写一写《我喜欢的小动物》。板书课题。 读中学写。 1、你们都喜欢哪些小动物呢？为什么喜欢？ 2、同学们平时对动物的观察可真仔细，有一位昆虫学家法布尔和你们一样，也特别喜欢观察小动物。他尤其喜欢观察蝉脱壳的过程，你们想看看吗？ 咱们一起去看看吧！出示蝉视频 法布尔不仅仅只是观察呢，他还用文字记录下来。咱们一起来看一看。 他是怎么一步一步把蝉脱壳的过程写清楚的呢？ 你瞧，作者用了一个“接着”就有顺序的把蝉脱壳的过程清晰的展现在我们面前。（板书：有顺序） 法布尔的描写可不仅仅如此呢!在他的笔下仿佛让我们再一次看到了刚刚蝉脱壳的过程，他是怎么做到的呢？（运用了一系列动词