真情在细节中流淌.pptVIP

让亲情在细节中流淌 ——《感悟亲情，写得充实》作文训练 学会感受生活中的细节 培养学生的语言表达能力、 赏析能力 能够运用细节描写 为文章增色 教学目标： 其中哪些话哪些行为让你感动? 片段二： 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流了下来。 ——朱自清〈背影〉 放声朗读这段文字，说说这段文字写了什么？是什么描写？作者为什么要写这些内容？ 片段三： 她刚到院坝边上，高兴地叫了一声：“妈！”无人应声。 她几步跨进大门，又叫了一声：“妈！”无人应声。 她心中升起一丝不祥的预感，慌忙扔下大包小包，奔向妈妈常年操劳的厨房，大叫一声“妈——”，还是无人应声。 父亲弟妹围坐在火塘旁，怔怔地看着她，父亲的喉结上下动了一下，但什么也没说。 惟独没有妈妈。 她什么都明白了，“我的妈呀——”，一声长嚎，她扑向早已泪流满面的父亲弟弟妹妹，四人抱头痛哭…… 1、你读到了什么？有什么感受？ 2、你认为片段中哪些地方