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第14期 新县中小学教学研究室 2015年8月24日 “河南省特级教师?中原名师老区行（新县）” 专家报告会在我县隆重举行 省教研室副主任丁武营一直情系新县，关心老区教育，为助力新县名师工程，再次率领河南省教育专家和名师团队来到新县。8月22日至23 日，“河南特级教师·中原名师老区行”专家报告会，在县宏桥小学隆重举行。来自全县中小学校长、主抓业务副校长以及县级骨干教师、学科带头人、兼职教研员等骨干教师近700人参加了报告会。 22日上午，培训活动在简短而隆重的启动仪式中拉开了序幕，省教研室副主任丁武营率领的专家团队和县教体局领导陈泽田、陈文在、李文德等出席了此次活动。在县教体局党委副书记、副局长陈文在的主持下，县教研室主任黄成贵宣布了中小学兼职教研员、教学能手、学科带头人名单，并组织学习了《新县中小学兼职教研员管理实施方案》；县教体局工会主任李文德先后宣读了《新县名师培养工程实施方案》和《河南省特级教师、中原名师老区行（新县）专家报告活动方案》等文件，与会领导为县级教学能手、学科带头人和兼职教研员代表颁发聘书。然后，省教研室副主任丁武营作了重要讲话，他在充分肯定新县实施名师工程和开展教研创新这些做法的同时，围绕当前课程改革中人们关注的“校园文化”和“课程文化”两个话题，同新县教师展开了深度交流，在与会的校长、教师中产生了强烈的共鸣。县教体局党委副书记、副局长陈泽田对全体参会人员提出三点要求：一是要珍惜这次难得的培训机会，努力提升自己；二是要树立终身学习的理念，边教边学，学以致用；三是要有事业心和责任感，向名师那样把教书的职业当作事业来做。接着，培训活动正式开始，焦作市原教研室主任曹松峰教授围绕《依托校本教研，给力专业发展》作了一场精彩的报告。报告分三个方面展开：第一，校本教研—继承中的创新；第二，十年回顾—践行中的反思；第三，一路走来—操守中的感悟。他的报告让与会教师进一步明晰了校本教研的内涵、具体任务和操作程序。下午，由中原名师刘忠伟、路桂荣分别作专题报告。第二届中原名师、许昌市襄城县文昌小学刘忠伟以《编织幸福的教育童话》为话题，讲述自己“追梦—筑梦—圆梦”的历程，一位乡村教师，坚守梦想，砥砺前行，成为中原瞩目的名师，触动在座的每一位青年俊彦。刘老师的成功过程给我们很多的启示：教师要有教育梦想，要牢牢掌握读书、写作、磨课这三把开启成功之门的金钥匙。首届中原名师、濮阳市第三中学教师路桂荣，从另一个角度为我县教师成长搭建交流平台，她的报告题目是《名师工作室的建立与运作》，从名师工作室的建立、运作、科研引领、彰显特色，利用平台、积累案例、不断反思七个方面，为我县名师工作室的建设提供了范例。 23日上午，省教研室教研员、教育学博士申宣成以《教师如何做课例研究》为题目，为与会教师作了一场精彩纷呈的专题报告，他从“什么是课例研究？为什么开展课例研究？怎样开展课例研究？”三个层面，抽丝剥茧，通过场上场下互动，引领教师研究课例，探究教学真谛。申博士热情洋溢、幽默风趣、洒脱自如，会场不时地响起热烈的掌声，他以渊博的知识、丰富的教学经验和教育智慧，为我县骨干教师专业化成长指明一条有效的途径。 这次培训，规格高，规模大，培训的人员层面广，产生的影响深远，通过培训，让我县教师插上了展翅高飞的羽翼；通过培训，进一步激发了我县骨干教师奋发向上、励志做名师的热情。值此我县课堂改革正处于攻坚时期，骨干教师渴望得到滋养，这场报告会及时而极具现实意义，它将我县教育教学和教师专业发展产生积极而深远的影响。 3