卧式单面多轴钻孔组合机床的液压系统.doc

攀枝花学院本科学生课程设计任务书 题　目 卧式单面多轴钻孔组合机床的液压系统 1、课程设计的目的 1. 让学生学会运用液压知道解决一些简单的液压设计 2. 学会理解并能熟练运用液压知识 2、课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等） 主机要求的工作循环是：动力滑台快速接近工件，然后以工作进给速度钻孔，钻削完毕后快速退回原位，最后自动停止。 快速前进行程为；工作进给行程为；快速进给、退回速度为；根据切削用量计算出来的最大钻削力；工作进给速度无级调节；运动部件所受重力;动力滑台平导轨的静、动摩察系数分别为；往复运动中的加速、减速时间为0.2s；直线往复运动由液压缸实现。 3、主要参考文献 章宏甲主编.液压传动［Ｍ］.2版.北京：机械工业出版社，2007. 成大先主编.机械设计手册：第4、5卷［Ｍ］.4版.北京：化学工业出版社，2002. 席伟光主编.机械设计课程设计［Ｍ］.北京：高等教育出版社，2006. 机械设计手册编委会.机械设计手册：第4卷［Ｍ］.新版.北京：机械工业出版社，2004. 陆元章.现代机械设备设计手册［Ｍ］.北京：机械工业出版社，1996. [6] 王春行.液压控制系统［Ｍ］.北京：机械工业出版社，2005 4、课程设计工作进度计划 内容 学时 明确机床对液压系统的要求，进行工作过程分析 2 初步确定液压系统的参数，进行工况分析和负载图的编制 12 确定液压系统的方案，拟定液压系统图 8 选择液压元件和确定辅助装置 8 液压系统的性能验算 2 液压装置的结构设计，绘制工作图及编制技术文件 8 合计 1周 指导教师（签字） 日期 年 月 日 教研室意见： 年 月 日 学生（签字）： 接受任务时间： 年 月 日 注：任务书由指导教师填写。 课程设计（论文）指导教师成绩评定表 题目名称 评分项目 分值 得分 评价内涵 工作 表现 20% 01 学习态度 6 遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。 02 科学实践、调研 7 通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的材料。 03 课题工作量 7 按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。 能力 水平 35% 04 综合运用知识的能力 10 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。 05 应用文献的能力 5 能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。 06 设计（实验）能力，方案的设计能力 5 能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、操作等实验工作，数据正确、可靠；研究思路清晰、完整。 07 计算及计算机应用能力 5 具有较强的数据运算与处理能力；能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。 08 对计算或实验结果的分析能力（综合分析能力、技术经济分析能力） 10 具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。 成果 质量 45% 09 插图（或图纸）质量、篇幅、设计（论文）规范化程度 5 符合本专业相关规范或规定要求；规范化符合本文件第五条要求。 10 设计说明书（论文）质量 30 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。 11 创新 10 对前人工作有改进或突破，或有独特见解。 成绩 指导教师评语 指导教师签名： 年　月　日  摘 要 组合机床以其独特的优点在机械设计中占有重要的地位。它以通用部件为基础，根据工件加工需要，配以少量的专用部件组成一种机床，它具有低成、高效率的优点。以现在的发展趋势来看，组合机床的多工为加工如果加入柔性系统则发展成今天的加工中心。在今天的发展趋势中，一台组合机床如果不能完成全部的工艺过程，这时往往把几台机床布置成流水线，大大缩短了加工时间。以单面多轴钻孔组合机床为对象，根据主机的用途、主要结构及其工作循环确定液压执行元件的运动方式及其工作范围，并确定液压执行元件的负载和运动速度的大小及其变化范围。根据这些工况确定液压执行元件的主要参数，再依据液压系统设计的基本原理，确定系统类型和选择液压回路，将所初选的基本回路组合起来，再检查系统在工作中还存在的问题进行修改和整理，最后拟出合理的液压系统原理图，通过系统主要参数的计算确定了液压元件的规格，验算液压系统性能，既回路压力损失验算和发热温升验算，最后判断出液压系统的设计质量。 关键词 组合机床，液压系统，性能，回路压力损 A