福建省福清市私立三华学校人教版政治必修四第六课人的认识从何而来课件（共27张幻灯片）.ppt

第六课求索真理的历程 第一框 人的认识从何而来 第六课求索真理的历程 第一框人的认识从何而来 课前复习 意识是什么针对物质说的 认识是什么针对实践来说的 人的认识从何而来？ 客观事物 通 过 实践 实践 意识 认识 客观事物 产 生 指 导 改 造 物质决定意识 认识反作用实践 实践决定认识 意识反作用物质 唯物论：物质和意识辩证关系 认识论：实践和认识辩证关系 实 践 1、实践及其特点 （1）实践的含义 （2）实践的特点 实践具有客观物质性 实践具有主观能动性 实践具有社会历史性 2、实践是认识的基础 实践是认识的来源 实践是认识发展的动力 实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践是认识的目的和归宿 第六课 求索真理的历程 第一框：人的认识从何而来 （1）实践的含义： 就是人们改造客观世界的一切物质性活动。 两层基本含义： 其一，实践的主体是人，对象是客观事物，是一种客观物质性的活动（人类特有，不同于动物的本能活动） 其二，实践是一种直接现实性活动，把观念存在变为现实存在（实践不是纯主观的思维活动） 第六课 求索真理的历程 第一框：人的认识从何而来 下列现象哪些是实践活动？为什么？ 农民种田 渔民捕鱼 建筑工人做工 蜜蜂采蜜 蜜蜂采蜜属于动物消极适应自然的本能活动，它与人类的实践活动具有本质的区别； 学习“八荣八耻” 学生学习 学生学习