弘扬拔群精神抓好常规管理传承老区文化.doc

弘扬拔群精神 抓好常规管理 传承老区文化 ——武篆镇中心小学 一、学校概况 我校创办于1919年，原名为育才小学，是一所具有光荣革命传统的学校，1926年至1927年，人民军队的杰出将领，我党早期三大农民领袖之一，百色起义的组织者和领导者之一，壮族人民的优秀儿子韦拔群在此开办广西第二、第三届农民运动讲习所，1929年2月11日，中国工农红军第七军成立后，第三纵队部设在这里。这里是邓小平、张云逸、韦拔群等革命领袖生活战斗过的地方，是右江革命的策源地，老区文化的发源地。学校占地面积10633.9平方米，建筑面积6515平方米，现有23个教学班，在校生975人，其中内宿生765人，教职工59人，教师合格率为100%。从1985年起，我校受自治区教育厅和自治区民委的委托，开办寄宿制民族班，现有民族生300人。 二、自评情况 根据自治区教育厅义务教育学校常规管理规定的有关要求，我校进行了认真的自查自评，七大项总分500分，自评分为460分，达到了自治区义务教育达标学校的要求。 三、主要措施 （一）弘扬一种精神 确立一种理念 确定一个目标 “对党忠诚、一心为民，追求真理、百折不挠，顾全大局、无私奉献。” 是拔群精神的精髓，学校以“弘扬拔群精神，探索创新教育，传承老区文化”为办学理念，以“完善办学条件，强化教学管理，提高教学质量，丰富校园文化”为办学目标，扎实开展义务教育学校常规管理达标校创建工作，取得了优异的成绩，2009年，学校被评为县级“德育工作先进集体”，“教育教学质量先进集体”，教学质量连续8年保持优秀。 （二）抓好常规管理工作 提高常规管理水平 我校围绕“常规管理年”中心任务，认真贯彻落实《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》、《广西壮族自治区义务教育学校常规管理达标县（市、区）评估标准及评估办法》，《关于开展广西壮族自治区义务教育学校常规管理达标县（市、区）评估工作的通知》，按市、县义务教育学校常规管理达标县（市、区）评估工作实施方案的要求，结合实际，切实把常规管理工作抓实抓细，不断提高常规管理水平，学校育人环境焕然一新。 （三）常规管理目标明确 创建工作卓有成效 我校在常规管理达标校创建工作中，做到目标明确，责任落实。 1、领导责任落实。创建工作中，校长切实负起学校管理第一责任人的职责，带头抓好常规管理工作，使创建工作有序推进；其他领导成员认真抓好常规管理七大项，查找存在的问题，积极整改，从而使创建工作有条不紊地开展并取得实效。 2、师生责任落实。将常规管理工作任务、责任分解到教职工和各个班级，让全体师生成为常规管理工作落实的具体承担者，做到师生共同参与常规管理创建活动，常规管理工作事事有人管，件件有人抓，天天有安排，人人有事做，形成了人人尽职尽责做好常规管理工作的良好氛围。 3、整改责任落实。我校在自查过程中，发现存在着“制度不够完善，管理存在漏洞，校园卫生反弹，教室、宿舍门窗陈旧，电线乱拉”等问题，常规管理工作领导小组将整改任务逐一分解到创建领导小组每个成员和教职工个人，限期予以整改提高，确保常规管理工作卓有成效。 （四）规范管理过程 优化育人环境 提高服务意识 我校在创建常规管理工作达标校活动中，逐步规范常规管理过程，积极打造良好的育人环境，切实提高教职工的服务意识，努力做到—— 1、追求管理艺术，重视制度建设，狠抓常规管理，提高育人水平。学校制定各种规章制度，用规章制度规范管理过程，用管理过程强化师德修养，增强教师的主人翁意识，规范对学生的教育和管理，从而产生良好的教育效果。 2、优化环境艺术，解读“拔群精神”，促进校园和谐发展。学校以“美化、净化、绿化、文化”为重点打造校园环境建设，力争让“每一面墙都会说话，每一处景都能育人”。重点打造“石头”文化：教职工利用双休日到河边采来形状精美的河石，将校训、校风、教风、学风等雕刻到石头上，让平凡的石头也会说话。教师办公室、教室、学生宿舍均有名言警句或格言激励师生，教室外墙、文化长廊悬挂教师亲手制作的惜时、勤学、爱国、感恩、崇尚节约的温馨提示和巨幅图画，充分利用我镇、学校独有的红色教育资源：韦拔群、陈洪涛等革命烈士简介，第一届广西农民运动讲习所旧址（列宁岩），第二、三届农讲所旧址（今武篆小学），邓小平到东兰工作第一站（魁星楼），拔群故居等爱国主义教育基地，作为校园文化建设的主线，编写学校传统教育读本印发师生，对师生进行革命传统教育，教育师生铭记圣地光荣历史，弘扬拔群伟大精神，校园文化氛围浓厚。 3、增强服务意识 提高服务水平。我校加强培训，不断提高全体教职工的服务水平，做到教学为学生服务，安全为学生服务，卫生为学生服务，后勤为学生服务，各类各岗位人员尽力为家长、为学生提供优质服务，食堂管理人员和工人不仅