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* * 第 七 课 民族风俗习惯政策 新区 张嘉敏 在初步了解民族风俗习惯政策基础上，尊重并认同各民族风俗习惯。 学 习 内 容 分 析 第二学时 计划学时 民族风俗习惯政策 章节名称 张嘉敏 教师姓名 初三 授课年级 蛟河市新区九年制学校 学 校 思想品德 学 科 情感、态度与价值观：尊重各民族风俗习惯，树立必须尊重，不得歧视、侮辱各民族风俗习惯的理念，努力做尊重民族风俗习惯，维护和促进民族团结的小公民。 教学目标 知识与技能：用实际行动去尊重各民族的风俗习惯。 课程标准：知道国家尊重各民族风俗习惯的政策，努力做尊重民族风俗习惯，维护和促进民族团结的小公民。 学生已经初步了解了国家尊重民族风俗习惯的政策，知道了民族风俗习惯的含义、特点、内容。还不知道怎么用实际行动去尊重各民族的风俗习惯。 学习者分析 教学难点： 用实际行动去尊重各民族的风俗习惯 解决措施： 学生自我感受到尊重的重要意义，自觉内 化为 自己的行动。 教学难点 及解决措施 教学重点：（1）国家尊重民族风俗习惯的政策 （2）民族风俗习惯的内容及民族风俗习惯 的特点