陕西省澄城县寺前中学2015届高三生物5月推中试题1 含答案.docVIP

高三生物推中试题 1．肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素，当人体受到某一外界刺激后体内会发生如图所示的过程。下列相关叙述不正确的是(　　) A．肾上腺糖皮质激素的分泌具有反馈调节的特点，因此其含量能较长时间在血液中保持相对稳定 B．肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用 C．下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同 D．下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受糖皮质激素的受体 　C ． 下表是其他条件均为最适情况下探究乳糖酶催化乳糖水解的相关实验结果，以下分析正确的是(　　)。 实验一(乳糖浓度为10%) 实验二(酶浓度为2%) 酶浓度 相对反应速率 乳糖浓度 相对反应速率 0 0 0 0 1% 25 5% 25 2% 50 10% 50 4% 100 20% 65 5% 200 30% 65 A.实验一若继续增加酶浓度，相对反应速率不再增大 B．实验二若继续增加乳糖浓度，相对反应速率会增大 C．实验二若将反应温度提高5 ℃，相对反应速率将增大 D．实验一的自变量是酶浓度，实验二的自变量是乳糖浓度 答案　D ． 向小白鼠体内注射促甲状腺激素，会使其下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少。对此现象的解释有两种不同的假说： 假说一：该现象是促甲状腺激素直接对下丘脑进行反馈调节的结果。 假说二：该现象是通过促进________，进而对下丘脑进行反馈调节的结果。 为了验证哪一假说与实际情况相符，进行了如下实验： (1)材料与用具：生理状态相同的A、B两组小白鼠、适宜浓度的促甲状腺激素溶液、手术器械等； (2)实验步骤： ①测定两组动物血液中的________的含量。 ②切除A组小白鼠的________，B组做相同的外科手术，但不摘除此器官。 ③向两组小白鼠注射____________________。 ④在相同且适宜的环境条件下饲养A、B两组小白鼠一段时间。 ⑤测定两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素的含量。 (3)预期实验结果及结论： 若A组促甲状腺激素释放激素的含量________，B组促甲状腺激素释放激素含量________，则支持假说一。 若A组促甲状腺激素释放激素的含量________，B组促甲状腺激素释放激素含量________，则支持假说二。 　甲状腺分泌甲状腺激素 (2)①促甲状腺激素释放激素　②甲状腺　③等量且适宜浓度的促甲状腺激素溶液(3)下降　下降　上升　下降 2,4－D对月季插条的影响，得到图甲所示结果；生物小组乙则研究了生长素类似物萘乙酸对葡萄插条生根的影响，得到表乙所示结果(表中浓度由a到e依次升高)。请回答： 组别 清水 浓度a 浓度b 浓度c 浓度d 浓度e 平均生根数 2 3 6 9 7 5 表乙 (1)上述研究还可以用________________________作为实验观察的指标。 (2)上述实验结果能否说明2,4－D和萘乙酸的相应生理作用具有两重性？ __________________________________________________________________。 (3)为进一步探究2,4－D和萘乙酸分别促进月季和葡萄插条生根的最适浓度，甲、乙两组同学应分别在浓度________________、________________范围内配制系列梯度浓度的溶液来处理相应枝条。 (4)请用上述实验材料，提出一项进一步探究的实验课题：_________________。 ___________________________________________。 答案　(1)生根数相同时所需时间　(2)能说明2,4－D的相应生理作用具有两重性　(3)40～60 mg/L　b～d (4)比较同等浓度的生长素类似物2,4－D和萘乙酸对月季(或葡萄)插条生根的影响是否相同(合理即可) 5．T细胞在体液免疫中发挥着重要作用。为研究人体T细胞活化与否对B细胞功能的影响，研究人员进行了如下实验： 实验步骤：将来自同一人体的B细胞等分为三组，每组培养液中加入的细胞种类如表所示(“＋”表示加入该细胞，“－”表示未加入该细胞)。然后将三组细胞在相同条件下培养，并在第2、4、6、8、12、14天分别检测A、B、C三组上清液的____________含量。请将步骤补充完整。 组别 A组 B组 C组 B细胞 ＋ ＋ ①____ 未活化的T细胞 ＋ ②____ － 活化的T细胞 － ＋ － 实验结果：C组没有检测到检测物X，A、B组的检测结果如图所示。 实验分析：(1)检测物X是由________分泌的，该实验的对照组为________组。 (2)结果显示，实际操作中从第________天起才在B组中检测到检测物X；第________天该检测物含量达到最大