2019-2020年四年级语文《一个中国孩子的呼声》同步练习试题.docVIP

2019-2020年四年级语文《一个中国孩子的呼声》同步练习试题 一、?写文章要注意前后呼应。读下面句子，说说课文是怎样做到这一点的。课文中还有哪些地方做到了前后呼应？ （１） 我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。 （２） 我们如约捧着鲜花，接到的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。 ? 二、?有感情地朗读下面的句子，说说为什么这样的句子读起来铿锵有力。再照样子写一写。 　为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去爸爸，全社会应该一致行动起来，维护和平，制止战争！ （１） 为了＿＿＿＿＿，为了＿＿＿＿＿＿，为了＿＿＿＿＿，让我们行动起来，保护我们的家园，保护人类的生存环境！ （２） 为了＿＿＿＿＿，为了＿＿＿＿＿＿，为了＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。 三、阅读短文，完成练习。 承? 诺 在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧（走过　　路过）这里。见此情景，这位男子二话没说，便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。” 于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助过的人。 几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年（竟然　突然）也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话：“我不需要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。 1．选择短文中括号里恰当的词语，对的打“√”。 2．在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯是怎样实现自己的承诺的？ 3．当少年也说出克雷斯说过的话后，克雷斯的胸中为什么会涌起一股暖流？ 4?. 给处在伊拉克战争中的小朋友写一份信。 ? 四、关于探究、实践活动。 活动一：运用网络等手段，了解世界上还有哪些地方正遭受着战争的摧残。 活动二：给处在战争中的国家或地区的孩子写一封信，表达对他们的关心和问候，以及共同争取和平的愿望。 1．自由组合，收集整理相关资料。 2．确定主题，可以制作一份小报。 3．体会战争给人类带来的灾难，写好慰问信，简要阐述自己的观点。 ? 【参考资料】????? 比如大量的战争死亡数据：１９９１年，海湾战争，１２．５万人死亡；１９９４年，卢旺达事件，５０多万图西族人被杀；１９９５年，阿富汗战争，５万人死亡；１９９９年，科索沃战争，６．５万人死亡，几万人致残；２００１年，“９?１１”事件，３６００人死亡；２００３年，伊拉克战争，几万人死亡。１９４８年至今，有１６００名联合国维和人员壮烈牺牲。 娴熟的外语、熟练的驾驶技术、强健的体魄、良好的军事和心理素质，这是联合国对军事观察员的基本要求。在联合国“蓝盔”行列中，活跃着成百上千名中国军人，他们以自己的实际行动，为祖国和人民军队赢得了荣誉。 维和部队士兵必须穿蓝色盔帽或蓝色贝雷帽，上有联合国英文缩写“UN”,臂章缀有“地球与橄榄枝”图案,所以称“蓝盔”部队(蓝色象征和平)。 附送： 2019-2020年四年级语文《一双手》同步练习试题 一、根据拼音写汉字或给加点字注音。 铁镐（?? ）瞬间（??? ） 得逞（??? ）火燎燎（?? ）铁铸（??? ） 一垧（??? ） xīngsōng（???? ）??? cuō（?? ）手?? 纹luò（?? ） 二、填空。 ?? 课文描写“一双手”紧扣一个“?? ”字，这双手如此奇特的原因是?????????????? 从而塑造了一个???????????????????? ?的形象，表达了作者????????? 的感情。手的皮肤呈????? ；形状????? ；一只手指???????? ；写手大用了一个“?????????? ??”和三个数字；写手硬用了一个比喻???????????? ，一个衬托????????? ，??????? ?；写手裂写了一个特征????????????? 。 ? 三、指出下列句子的修辞手法。 1．我握的是手吗？那简直是半截老松木。（???? ） 2．一只手指就像一根三节老甘蔗。???? （???? ） 四、体会下列句子中包含的思想感情。 1．栽树是手活。穴里的草根根，石块块得用手拣出来。要保证苗苗不窝根，苗根得用手送进土里。栽一棵苗手得往土里插三四次。胶布、手油不顶用。 这段话中包含了丰富的植树经验，表现了张迎善???????????????? 的感情。 2．“这是一双创建绿色宝库的手”一句中充满了对这位林业工人???????? 之情，洋溢着为林业工人队伍中有这样一位模范人物而