竺可桢大自然的语言优质课技术报告.pptVIP

竺 可 桢 预习检测 课题 大自然的语言 作者 竺可桢 类别 生字词 Text in here Text in here 2007 zài nì piān shuāi qiáo sù méng yùn 销声匿迹 风雪载途 连翘 翩然 衰草连天 孕育 簌簌 萌发 活动一：速读，筛选信息 学习内容：根据关键词句，筛选主要信息 学习步骤： 1﹒什么是物候？什么是物候学？ 2﹒物候观测对农业有什么重要意义？ 3﹒决定物候观测的因素有哪些？ 4﹒研究物候学有什么意义？ 学习方法： 主动自学-交流互学-展示竞学-点拨导学 影响物候的因素 描述物候现象 阐述研究意义 作出科学解释 纬度影响 经度影响 古今差异 高下差异 主要 次要 现象 本质 逻辑顺序 活动二：选读，理清顺序 三月的内蒙古草原 三月的海南 纬度对物候的影响 学 以 致 用 活动二：选读，理清顺序 学 以 致 用 大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。 释义：诗人是在初夏时节游览位于庐山香庐峰顶的大林寺，四月平地上正是春归芳菲落尽的时候，但诗人却意外的发现在这高山古寺之中，竟有始盛的桃花。 高下差异 活动二：选读，理清顺序 活动三：精读，品味语言 学习内容：精读第1、2段，品味文章语言 学习步骤： 读一读，品一品。请从段落中选择你认为最好的一