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09-2-14 课程要求 课时及安排：16课时； 上课要求：旷课二次算不及格； 课程考核方式：平时+创业计划书+答辩，分优秀、良好、中等、及格和不及格五档； 组织形式：组建创业团队。 第一讲 创新创业教育的概述 创新与创业 创业教育与创业 就业观念的更新与转变 创业教育的意义 创业指导 创新与创业 创新的概念和内涵118 创新的类型144 创新的基本方法,七大创新法 高校是培养创新精神和创新人才的摇篮：在学习的过程中注重自己的思维过程，而不只是被动地接受前人的思维结果 创新与创业 创业的概念和内涵 国外Working Boss 这种创业形势介绍 创业的基本类型 创新与创业的关系 创新是创业的源泉 创新的价值在于创业 创业的本质是创新 创业推动并深化创新 1876年发明的电话成就了全球通信产业； 1885年汽车的发明早就业汽车行业； 1946年计算机的发明使得IT产业的发展； 美国20世纪80年代和90年代创业型企业的创新占美国全部创新的一半以上和重大创新的95%。 创业教育与创业 创业教育的概念和内涵 创业与创业教育关系 创业教育的发展 就业观念的更新与转变 新技术对就业的影响 树立就业的市场观念 更新就业观念 开拓事业、开拓人生的观念； 良好的道德品质让你的路越走越宽； 没有吃苦的精神就不能达到胜利的彼岸； 创业最佳时期 26~35岁 47%