2015高考生物一轮小专题复习之课时提升作业（十八） 第四单元 第5讲含答案.docVIP

课时提升作业（十八） (45分钟 100分) 一、选择题(包括10小题,每小题5分,共50分) 1.(2013·桂林模拟)研究人员在室温条件下对实验小鼠进行以下处理:切除甲组小鼠的大脑皮层,破坏乙组小鼠的下丘脑,其他结构保持完整。再把甲、乙两组小鼠放到-5℃环境后,则( ) A.甲组小鼠不能维持体温相对恒定,乙组小鼠能 B.甲组小鼠能维持体温相对恒定,乙组小鼠不能 C.甲、乙两组小鼠都能维持体温相对恒定 D.甲、乙两组小鼠都不能维持体温相对恒定 2.右图中①②③分别代表某种激素。有关恒温动物体温调节的叙述不正确的是( ) A.在寒冷的环境中,③的分泌增加 B.动物迅速奔跑时产热增加,体温就维持在较正常值高的水平 C.寒冷环境下动物通过神经-体液调节实现体温恒定 D.给动物注射③,反馈调节使①和②的分泌量减少 3.下图是人体内血糖平衡调节示意图,下列分析错误的是( ) A.血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节共同完成的 B.图中甲表示胰岛B细胞,乙表示胰岛A细胞 C.结构①通过传出神经释放神经递质,直接影响甲的分泌 D.血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素 4.曲线图表示用不同激素处理5组健康小鼠后,其血液中葡萄糖含量的变化。每种激素在不同组别的剂量均相同。激素C为压力激素,与情绪波动有关。下列判断不正确的是( ) A.激素处理前几小时为使小鼠的血糖维持在常规水平应该给小鼠提供食物 B.胰高血糖素和肾上腺素表现出了协同作用 C.肾上腺素比胰高血糖素引起的效应较为渐进、幅度较大、效应较持久 D.糖尿病病人应避免情绪激动,否则胰高血糖素、肾上腺素和压力激素分泌量大量增加,两者共同作用会升高血糖浓度,有害健康 5.(2013·顺德模拟)在寒冷环境中,人体会发生骨骼肌不自主战栗,这时( ) A.温度感受器兴奋 B.下丘脑的分泌功能增强 C.躯体运动中枢兴奋 D.皮肤血流量增加 6.某病人胰岛素作用的靶器官对胰岛素作用的敏感性下降,即正常剂量的胰岛素产生低于正常生物学效应的一种状态,称为胰岛素抵抗(IR)。下列有关叙述不正确的是( ) A.IR患者靶细胞膜上有部分胰岛素受体的结构可能改变 B.IR患者在治疗过程中应采用口服胰岛素的方法 C.IR患者体内胰高血糖素浓度低于正常个体 D.IR患者的尿液与新配制的斐林试剂共热会出现砖红色沉淀 7.下图表示不同条件下,人体内某些物质含量变化的趋势,其中正确的是( ) 8.(2013·泰安模拟)下图表示动物体温调节过程的部分示意图,图中①②③代表激素。当某人走出房间进入寒冷环境中,下列有关叙述不正确的是( ) A.血液中激素①②③的含量会增加 B.激素①②对垂体的作用效应都为促进 C.激素②作用的靶细胞可以是多种细胞 D.骨骼肌受神经支配,不自主战栗 9.(2013·南宁模拟)下图甲表示正常女性(非孕妇)进食适量葡萄糖后血糖和胰岛素浓度的变化,图乙表示某孕妇进食同等葡萄糖后血糖浓度的变化。据图下列分析错误的是( ) A.胰岛素浓度升高是由血糖浓度升高直接刺激引起的 B.该孕妇的胰岛B细胞对血糖变化较正常女性不敏感,产生胰岛素速度较慢 C.靶细胞对胰岛素的敏感性降低可能是导致孕妇血糖浓度升高的原因之一 D.此孕妇不一定患有糖尿病 10.(能力挑战题)运动员进行长时间运动(如铁人三项赛)时,血液中胰岛素和胰高血糖素含量的变化情况如下表。下列说法正确的是( ) 时间(h) 0 1 2 3 4 胰岛素含量 (μU/mL) 14.2 12.0 8.9 7.5 6.2 胰高血糖素含量(pg/mL) 65 100 153 220 420 A.胰岛B细胞分泌增多,血液中胰高血糖素含量增加 B.长时间运动机体消耗大量能量,因而血糖浓度会不断降低 C.胰岛素和胰高血糖素含量发生变化,说明人体内环境处于不稳定状态 D.胰高血糖素能促进肝糖元和脂肪的分解,满足机体对能量的需要 二、非选择题(包括2小题,共50分) 11.(25分)(2013·宁波模拟)下图①②③分别代表下丘脑、垂体及甲状腺进行的生理活动过程,a、b、c分别代表图中所示的三种内分泌腺所分泌的激素。请据图回答下列问题: (1)当受到寒冷刺激时,正常人体会立刻感觉到冷,这时位于皮肤和内脏的_____ ___兴奋,在________产生冷觉。 (2)当人突然进入寒冷环境中,过程________产生的激素增加,可作用于肝脏细胞和骨骼肌细胞等,使其代谢速度加快,产热量增加。 (3)图中正常人体血液中a的含量变化对①②过程起调节作用,此种调节机制属于________调节。 (4)如果用激素a饲喂小白鼠,再放入密闭容器中,小白鼠对缺氧的敏感性将___ _____。 (5