上海市七宝中学2016-2017学年高二上学期开学生物试卷 含解析.docVIP

2016-2017学年上海市七宝中学高二（上）开学生物试卷 　 一、选择题 1．如图所示为来自同一人体的4种细胞，下列叙述正确的是（　　） A．因为来自同一人体，所以各细胞中的DNA含量相同 B．因为各细胞中携带的基因不同，所以形态、功能不同 C．虽然各细胞大小不同，但细胞中含量最多的化合物相同 D．虽然各细胞的生理功能不同，但吸收葡萄糖的方式相同 2．核孔是具有选择性的核质交换通道，亲核蛋白需通过核孔进入细胞核发挥功能．如图为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验，下列相关叙述正确的是（　　） A．亲核蛋白进入细胞核由头部决定 B．亲核蛋白进入细胞核不需要载体 C．亲核蛋白进入细胞核需要消耗能量 D．亲核蛋白进入细胞核的方式与葡萄糖进入红细胞相同 3．比较生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性，结果如图，据此不能得出的推论是（　　） A．生物膜上存在着协助H2O通过的物质 B．生物膜对K、Na、Cl﹣的通透具有选择性 C．离子以易化（协助）扩散方式通过人工膜 D．分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率 4．如图纵轴为酶反应速度，横轴为底物浓度，其中正确表示酶量增加1倍时，底物浓度和反应速度关系的是（　　） A． B． C． D． 5．下列有关人体中酶和激素的叙述正确的是（　　） A．酶和激素都是蛋白质 B．酶和激素都与物质和能量代谢有关 C．酶和激素都由内分泌细胞分泌 D．酶和激素都要释放到血液中才能发挥作用 6．如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图，下列叙述正确的是（　　） （CH2O）O2CO2+H2O+能量． A．过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行 B．过程①产生的能量全部储存在ATP中 C．过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2O D．过程①和②中均能产生H]，二者化学本质及还原的物质均不同 7．图代表人体内有机物氧化分解过程（Y代表彻底分解的产物）．下列说法错误的是（　　） A．过程②发生于线粒体内 B．过程②产生的ATP多于过程① C．若x代表糖类，则Y代表CO2和H2O D．若X代表氨基酸，则Y代表CO2、H2O和尿素 8．下列关于感受器及其功能的叙述中正确的是（　　） A．感受器对不同感觉信息表现出高度的选择性 B．视网膜中视锥细胞获取光亮信息并转换成神经冲动 C．蝰蛇颊窝、人温度感受器以及昆虫触角都属于物理感受器 D．感受器的功能是将各种不同的感觉信息转换为神经冲动并产生感觉 9．关于神经兴奋的叙述，错误的是（　　） A．刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导 B．兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位 C．神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递 D．在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反 10．给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会．若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液，下列叙述正确的是（　　） A．大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程 B．食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射 C．铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系 D．铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同 11．重症肌无力是一种自身免疫性疾病，患者体内的自身抗体破坏了神经﹣肌肉突触后膜的受体蛋白．正确的治疗措施是（　　） A．注射激素抑制抗体产生 B．注射神经递质提高传递效率 C．注射受体蛋白增加受体数量 D．注射淋巴因子增强免疫能力 12．不同处理对某植物性别分化的影响如表所示，下列叙述正确的是（　　） A．根产生的赤霉素能促进雌株形成 B．叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素 C．若对完整植株施用赤霉素合成抑制剂则雌株数量增多 D．赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是不相互对抗的 13．某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是（　　） A． B． C． D． 14．M基因编码含63个氨基酸的肽链．该基因发生插入突变，使mRNA增加了一个三碱基序列AAG，表达的肽链含64个氨基酸．以下说法正确的是（　　） A．M基因突变后，参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加 B．在M基因转录时，核糖核苷酸之间通过碱基配对连接 C．突变前后编码的两条肽链，最多有2个氨基酸不同 D．在突变基因的表达过程中，最多需要64种tRNA参与 15．如图为动物细胞分裂中某时期示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A．甲在分裂前期倍增并移向细胞两极 B．乙和丙在组成成分上差异很大 C．该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍 D．该时期通过核孔进入细胞核的物质减少 16．如图为两种生物处在不同分裂时期的细