上海市长宁区2015届高三上学期教学质量检测物理试题 含解析.docVIP

2015年上海市长宁区高考物理一模试卷 参考答案与试题解析 　 一．单项选择题Ⅰ（共16分，每小题2分．每小题只有一个正确选项．） 1．在国际单位制（SI）中，下列物理量的单位属于导出单位的是（　　） 　 A．力 B． 时间 C． 电流 D． 热力学温度 分析： 国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位． 解答： 解：在国际单位制（SI）中，时间、电流和热力学温度都是基本物理量，它们的单位都是基本单位，而力不是基本物理量，其单位不是基本单位，是导出单位．故A正确．BCD错误． 故选：A． 点评： 国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制分别是谁，这都是需要学生自己记住的． 　 2．关于分子动理论，下列说法中正确的是（　　） 　 A． 分子是组成物质的最小微粒 　 B． 分子永不停息地作无规则热运动 　 C． 分子间有相互作用的引力或斥力 　 D． 扩散现象只能发生在气体、液体之间 专题： 分子运动论专题． 分析： 分子是保持物质的化学性质的最小微粒，它又由原子构成，分子永不停息地作无规则热运动，分子间存在相互作用力：引力和斥力； 扩散现象发生在气体、液体、固体之间 解答： 解：A、分子是保持物质的化学性质的最小微粒，但不是最小微粒，它又由原子构成，故A错误； B、分子永不停息地作无规则热运动，故B正确； C、分子间存在相互作用力：引力和斥力同时存在，故C错误； D、扩散现象发生在气体、液体、固体之间，故D错误； 故选：B 点评： 此题考查分子动理论的内容，对于这些知识平时要注意加强理解记忆，同时注意分子力、分子势能与分子之间距离关系． 　 3．如图为一门电路的两个输入端A、B与输出端Z的电压信号图，由此可推断该门电路是（　　） 　 A． “与”门 B． “或”门 C． “非”门 D． “与非”门 考点： 简单的逻辑电路． 分析： 与门的特点：事件的所有条件满足，事件才能发生．或门的特点：只要有一个条件满足，事件就能发生．非门的特点：输入状态和输出状态完全相反． 解答： 解：A、该门电路是与门，输入都为“1”，输出才为“1”．验证发现A错误． B、该门电路为或非门，输入只要有“1”，输出就为“1”，验证发现B正确． C、该门电路为或门，输入只要有“1”，输出就为“0”，验证发现C错误． D、该门电路为与非门，输入只要有“0”输出就为“1”，验证发现D错误． 故选：B． 点评： 解决本题的关键掌握门电路的特点，与门的特点：事件的所有条件满足，事件才能发生．或门的特点：只要有一个条件满足，事件就能发生．非门的特点：输入状态和输出状态完全相反． 　 4．（2分）（2015?长宁区一模）弹簧振子在做简谐运动时，若某一过程中振子的速率在减小，则此时振子的（　　） 　 A． 速度与位移方向一定相反 B． 加速度与速度方向可能相同 　 C． 位移可能在减小 D． 回复力一定在增大 考点： 简谐运动的回复力和能量；简谐运动的振幅、周期和频率． 专题： 简谐运动专题． 分析： 首先知道判断速度增减的方法：当速度与加速度方向相同时，速度增大；当速度与加速度方向相反时，速度减小．其次知道判断位移增减的方法：当位移与速度方向相同时，位移增大；当位移与速度方向相反时，位移减小． 解答： 解：A、振子的速率在减小，则动能减小、势能增加，故振子必定从平衡位置向最大位移运动，速度与位移同方向，故A错误； B、由A分析知，加速度与速度方向必定相反，故B错误； C、由A分析知，位移的大小一定在增加，故C错误； D、回复力的大小与位移大小成正比，故回复力的数值一定增大，故D正确； 故选：D． 点评： 匀变速直线运动中一些规律性的东西是解题的关键，应当牢固掌握，比如：当速度与加速度方向相同时，速度增大；当速度与加速度方向相反时，速度减小．当位移与速度方向相同时，位移增大；当位移与速度方向相反时，位移减小． 　 5．（2分）（2015?长宁区一模）伽耳顿板可以演示统计规律．如图，让大量小球从上方漏斗形入口落下，最终小球都落在槽内．重复多次实验后发现（　　） 　 A． 某个小球落在哪个槽是有规律的 　 B． 大量小球在槽内的分布是无规律的 　 C． 大量小球落入槽内后均匀分布在各槽中 　 D． 越接近漏斗形入口处的槽内，小球聚集越多 考点： 物理学史． 分析： 小球落入槽内，与钉子相撞后向左还是向右运动是偶然现象，但是，如果大量的球投入后小球的落点绘成的曲线却是确定的． 解答： 解：如果从入口处投入单个小球，与铁钉碰撞后会落入哪一个狭槽是偶然的、随机的，少