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冲刺高考名师在线答疑英语实录 英语：范存智 北大附中高级教师 范存智老师正在解答学生的提问 网友乌云问：我的英语一成绩一直不太理想，一般是70、80分，我想在这段时间里达到及格或更高的成绩，您认为复习哪部分有效？ 范存智老师：对这部分同学来说，最近一段时间在听力方面多听一些有针对性的模拟题，提高这方面的分值。单选题多做一写时态、非谓语动词和各种从句的练习，提高这部分题的准确率。每天做一篇完形填空，这样能熟悉常见词组搭配，以及常见形容词、副词用法的不同。对于阅读理解，分几步走：第一、每天读3－5篇小短文，力求多认字；第二、划划这部分短文当中的词组；第三、出声朗读其中的一小部分，为你听力有帮助；第四、通读全文，了解全文大意，如遇到拟定题目的题时，凭借着自己对文章的理解，选择适合你想法的选项，对于段落的理解，实在没有办法可以猜，至于画线的句子，只能凭运气了。短文改错考前利用两、三天的时间，做20篇左右的小文。这样熟能生巧，进考场后从9：21分开始（听力结束），立刻做短文改错，这样，凭借着前几天的印象，以及没有做其它的题心境比较好，能提高得分率。书面表达一项，70、80分的同学力求把句子写明白、交代清楚，这样可能能多得两分。 网友Lilac问：今年写作有没有开放作文啊？ 范存智老师：北京市的考卷有开放作文，全国仍然没有。估计最近两、三年内也不会有。 网友AK－star问：我的开放式作文的得分不是很高，一般在8、9分左右，不是说只要结构正确，构思合理就得高分吗？ 范存智老师：对于北京市的考生来说，开放式作文15分，之所以只得8、9分，是由几个因素造成的：第一答所非问；第二动词选用不周全，例如：在回家的路上两个人分手，用英语表达原本是say good bye to each other，但不少同学误写成separate from，还比如有些同学不写积极向上的内容，编一些过于离奇甚至思想不够健康的句子，这样怎么可能得好分呢。所以说不要以为只是结构正确就能得高分，还应该注意时代的主旋律。 网友wht：老师您好！我是一名艺术类的考生，本身的英语基础不好，现在一直复习的是单词和语法，请问老师，我应该还要怎样复习才能在这十几天的时间里有所提高？谢谢您！ 范存智老师：对于艺术类考生英语基础不好，高考分值要求也不高，剩下的十几天里我建议多记点单词，届时会多少做多少，这样效率或许好些。同时，记单词时最好与文章相联系，换句话说，每天硬着头皮静下心读上十篇、八篇的英语小短文。将来把得分的重点放在单选、完形、阅读上，或许能取得意想不到的结果。 网友nicchang问：有的老师说现在应该放弃改错，是不是这样呢？ 范存智老师：对这个问题不同的人有不同的处理方法，如果你是135分以上的同学，好象用不着作，如果你是60分以下的同学你也就不必作了，在65－130分这个区段的同学最近期间有两件事要做：第一分析一下你近来所做的模拟题当中所做的短文改错出错的原因，以利再战；第二、考前的三、两天做一下集中训练，起到热身的作用。进考场做完听力立即做改错，这样能提高准确率。 网友iloveunj00：您好，快高考了，请问老师现阶段应该怎么复习呢？ 范存智老师：这个问题具有普遍性，考前只有20天了，对于听力建议同学们每天能听一听广播和电视里的英语节目，与此同时试做几组模拟训练题，在做题当中，注意如下几点： 第一、1－5题由于信息含量加大，不要只意味着考虑5个W（what、where、when、who、why），5个H（How many、How much、How often、How soon、How long），而应把注意力放在主要信息词和短语上，这样才能正确把握问题的真谛； 第二、6－20题一般每组对话或读白含3－4个问题，如果能在听第一遍时重点放在1－2个问题上，第二遍解决另外1或2个问题，这个时候你可以用笔把主流信息用笔记下来，这或许能提高正答率； 第三、当前20道听力题，不再是简单的5个H和5个W，而是含有更多的信息，因此，还应该把注意力放在听懂上，这就要学会上下文内容的预测。对于预测往往不是说就能解决的，而应该通过听来逐步领会和提高能力。 单选15道题的重点是动词通过情景来体现，目前一段时间，首先要做的是把近期你的对错题进行分析，找找原因；第二做一部分适应性的练习，哪些题应该做呢？ 时态题、非谓语动词题以及各种从句，对于时态要有跨文化意识，换句话说，中文和英文在时态上表述的不同，这你可以通过分析对错题从中明白。非谓语动词即不定式和分词，（动名词在单选当中考的可能性相对小些），不是明白道理就能做题的，而是应该通过一定量的练习，做到熟能生巧，各种从句更多的是要细心，以及了解句意。若想提高准确率，好象还应当做点题才好。 对于冠词题我觉得目前就不必多做了，浅尝辄止。一般来说，宜粗不宜