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祝愿同学们将来都能成为 真正的英雄 航天飞机（Space Shuttle，又称为太空梭或太空穿梭机）是一种有人驾驶可重复使用的、往返于太空和地面之间的航天器，结合了飞机与航天器的性质，它既能像火箭一样垂直起飞，像太空飞船一样在轨道上运行，又能像飞机一样水平着陆。 拓展小知识 美国研制过5种型号的航天飞机：哥伦比亚号航天飞机、挑战者号航天飞机、发现号航天飞机、亚特兰蒂斯号航天飞机和奋进号航天飞机。 这是1986年1月28日美国航天飞机“挑战者”号升空73秒后突然爆炸时的情景，机上7名宇航员全部遇难。 　这是“挑战者号”航天飞机第25次飞行，但这一次非同寻常。在机上有7人—-5男2女，包括克里斯特·麦考利夫，她是一位小学教师，志愿参加美国政府的“公民航天”计划。她的丈夫和孩子们，以及其他机组人员的家属，也都坐在电视机前观看电视传播。 　　“挑战者”号爆炸后，美国举国哀悼，世界震惊。　 　1月31日，休斯敦航天中心举行隆重的追悼大会，里根总统在会上发表了声情并茂的演讲——在演说中，他将这些宇航员们称之为是…… 真正的英雄 ——里根 挑战者号航天飞机爆炸前后-视频 属于议论文的范畴，它的基本特点是：以某一种精神鼓舞人，以真切的感情打动人。 本文就是里根总统通过哀悼罹难的航天勇士,来颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。 演讲词： 职业宇航员、机长、46岁的迪克·司各比； 职业宇航员、驾驶员、40岁的迈克·史密斯。 职业女宇航员、飞行任务专家、36岁的朱蒂丝·莱恩尼科； 职业宇航员、飞行任务专家、39岁的埃利森·奥尼佐卡； 职业宇航员、飞行任务专家、罗纳德·麦克耐尔。 载荷专家、休斯顿公司工程师、41岁的高利·杰维斯； 第一位太空教师、37岁的克里斯塔·麦考利芙； 作者罗纳德·威尔逊·里根(1911——2004），出生于美国伊利诺斯州坦皮科镇。 1980年当选总统。1984年再度当选。是目前美国人心目中最伟大的总统。 本文选自《世界名人演说经典》。 xiá mái yù zī mèi lì 1、读准下面黄色字的读音。 2、解析下列词语。 阴霾 ： 这里指一种压仰、沉闷的气氛。 迫不及待: 形容心情急切。 孜孜不倦： 勤奋努力，不知疲倦。 刚毅不屈： 性格刚强坚毅，不屈服。 梦寐以求： 形容迫切期望。 战栗： 战抖。 许诺: 答应，应承。 梦寐（ ）以求 疆域 ( ) 阴霾 （ ） 余暇 （ ） 孜孜（ ）不倦 战栗（ ） 许诺（ ） nuò 罹难（ ） lí nàn 猜 读 在“挑战者”号航天飞机失事三天后，作为一个国家的总统，要对这件航天灾难讲话，他会讲些什么？ 速读要领 第一 必须是默读,不要朗读.不要倒回去重读. 第二 根据阅读的目的和材料调整速度. 第三 采取抓内容要点,抓关键字、词、句、 段的读法. 一、速读原文 感知主要内容 速读原文，勾画关键句（总领句、过渡句、总结句、抒情议论句等），合并内容相近的段落。 1、看看里根总统讲了哪些内容？ 2、体会里根总统在演讲时的感情是怎样的？ （一）表达哀痛和对英雄的赞颂。 （二）分别追忆献身的航天英雄，要人民永远记住这些“真正的美国英雄”。 （三）号召人民化悲痛为力量，继续英雄未竟的事业，继续向太空进军。 （1—4） （5—13） （14—21） 总—分—总 情感变化: 悲痛→力量 二、快速阅读课文，找出与下列内容相照应的段落。 三、朗读课文第1自然段，划出表明里根总统发表电视讲话“目的”的词语。 分担悲痛 相互安慰 得到力量 坚定信念 感情脉络 四、默读课文5—13自然段，分别用一句话概括七名宇航员的事迹或性格特征。 迪克?司各比机长： 迈克?史密斯： 朱蒂丝?莱恩尼科： 埃里森?奥尼佐卡： 罗纳德?麦克耐尔： 格里高利?杰维斯： 科里斯塔?麦考利芙： 为探索太空不畏危险。 为祖国屡建战功。 笑对工作，乐对人生。 充满梦想，建树了难忘业绩。 性格坚毅。 不忘母校，为国争光。 以勇气和探索精神荣膺全国人民的教师荣誉。 七名宇航员的事迹或性格特征: 五、阅读课文，画出让你感动的句子，并说说这篇文章动人心魄的力量来自哪里？ 说说你真实的感动 　　　！！！ 是演讲者以情动人，以情感人，言语都从肺腑自然流出，不给人客套、虚假、做作的感觉。 1.英雄之所以称之为英雄，并不在于我们赞颂的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲