上海交通大学卓越工程师教育培养计划本－土木工程.docVIP

上海交通大学土木工程专业“卓越工程师教育培养计划”本科学校学习阶段培养方案 培养目标 “卓越工程师教育培养计划”旨在培养卓越工程师后备人才，为培养学生为成为卓越工程师打下坚实的理论基础和完成必要的实践训练，其核心要求为加强企业在课堂教育方面的参与及学生实际环节的培养。土木工程学科实践性强，企业参与对学生实践、创新能力和工程素质培养显得尤为重要。 土木工程专业本科阶段的培养目标是，将学生培养具有坚实的理论基础、实技能和其学科知识，创新意识强、综合素质高，能的多样化人才。专业上海交通大学土木工程专业本科工程 1. 技术知识与个人职业技能 1.1 文学、历史、哲学、艺术等的基本知识 1.1.1科学发展史知识 1.1.2政治经济学知识 1.1.3哲学知识 1.1.4法律知识 1.1.5马列主义知识（资本论等） 1.1.6毛泽东思想知识（矛盾论、实践论等） 1.1.7文学、艺术 1.2社会科学学科的研究方法入门知识 1.2.1工程经济基本知识 1.2.2社会科学基本知识 1.2.3 管理情报交流 1.3自然科学与工程技术的基础知识 1.3.1掌握高等数学的基本理论，能熟练地进行数学运算，并能运用数学手段解决工程技术问题 1.3.2掌握自然科学基础.15 工程制图 1.4专业知识 1.4.1 掌握土木工程项目的勘测、规划、选型的基本知识 1.4.2 掌握土木工程的结构设计方法、CAD及软件应用技术 1.4.3 掌握土木工程基础及地下结构设计方法，了解地基处理的基本方法 1.4.4 掌握土木工程现代施工技术、检测或试验方法 1.4.5 掌握土木工程的防灾与减灾基本原理及一般设计方法 1.4.6了解本专业的有关法律、法规、规范和规程、技术标准 1.4.7了解给水排水、供热通风与空调、建筑电气等建筑设备、土木工程机械及交通工程的一般知识 1.4.8了解土木工程与环境的基本知识 1.4.9了解本专业的发展动态及相邻学科的一般知识 1.4.10 新材料、新工艺、新设备先进生产方式本专业的前沿发展现状和趋势本行业相关的政策、法律和法规； 1.5基本技能 1.5.1分析和解释数据的技能 1.5.2 了解所学课程的实验方法、正确使用仪器设备 1.5.3掌握土木工程一般结构试验的基本方法，具备结构检验的技能 1.5.4掌握识图、制图的技能，能正确表达设计意图 1.5.5掌握各项实习内容及有关的操作和量测技能，能应用理论知识解决工程实际问题 1.5.6掌握一至二种计算机语言，能进行基本的程序设计，掌握本专业常用计算机软件，具有上机操作的能力 1.5.7开放设计与解决问题技能 1.5.8在约束条件下，制定实施计划 2、应具备能力 2.1清思和表达的能力能够使用技术语言，在跨文化环境下进行沟通与表达能够进行工程文件的编纂 2.2 发现、分析和解决问题的能力 2.2.1 具备收集、分析、判断、选择国内外相关技术信息的能力探索和发现本专业的新技术、新材料、新应用领域整合资源，主持综合性工程任务解决方案的主导实施解决方案，完成工程任务，制定评估解决方案的标准并参与相关评价提出改善工程产品、系统、服务效能的方案 2.3 批判性思考和创造性工作的能力 2.3.1掌握在复杂系统中发现并筛选出不确定性因素的分析方法主动汲取从结果反馈的信息，进而改进未来的设计方案较强的创新意识和进行设计、技术改造与创新的能力 2.4具备较强的人际交往能力与人合作的能力能够控制自我并了解、理解他人需求和意愿 2.5 组织管理能力 2.5.1建立和使用合适的管理体系，组织并管理计划和预算在团队中领导较强的协调、管理、竞争与合作的能力协调组织任务、人力和资源，提升项目组工作质量和主持项目或工程评估，提出改进建议具有组织协调与项目相关方协商、约定和管理变化需求的能力 2.6具备应对危机与突发事件的能力 2.7 至少一种外语的应用能力 2.8 终生学习的能力 3、应养成的素质与职业道德 3.1志存高远 3.1.1 有志于学习与掌握知识，以传承文明、探索真理、振兴中华、造福人类为己任，矢志不渝 3.1.2 具有远大的抱负， 制定并实施继续职业发展计划 3.2强烈的工作热情，脚踏实地的工作精神 3.2.1熟悉本行业适用的主要职业健康安全、环保的法律法规、标准知识熟悉企业员工应遵守的职业道德规范和相关法律知识遵守所属职业体系的职业行为准则，并在法律和制度的框架下工作具有良好的质量、安全、服务和环保意识承担有关健康、安全、福利等事务的责任 自身的发展需求保持和增强其职业能力 3.3具有对变化环境的适应性 3.3.1具备较强的适应能力自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作环境文化、区域下 3.4思维敏捷、乐于创新 3.4.1 不墨守陈规，勤于思考，善于钻研，