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分析.doc
中国中学生心理健康量表共60项，分为10个因子，各因子所包括的项目如下：
1)强迫症状：包括3、10、12、22、23、483、10、12、22、23、48.96。说明从整体上，我校学生在此因子存在问题不明显。但在
该因子评定分数1.88。说明我校学生在该因子没有太大问题。其中.5,。
11.我的想法总与别人不一样；26.我觉得对大多数人都不可信任
3)敌对：包括19、21、25、50、52、58共6项。该因子反映受试者控制不住自己脾气，经常与别人争论，容易激动，有摔东西的冲动等等。
该因子评定分数1.87。说明我校学生在这方面没有明显的问题。其中
19.我常发脾气，想控制但控制不住；50.我容易激动和烦恼
4)人际关系紧张与敏感：包括4、17、18、45、51、59共6项。该因子反映受试者别人不理解自己，别人对自己不友好，感情容易受到别人伤害，对别人求全责备，同异性在一起感到不自在等问题。、
该因子评定分数1.99。说明我校学生在人际紧张与敏感方面，存在
该因子评定分数1.94。该因子有三题得分超过2分，分别是第5题、16题、44题。
5.我感到苦闷；16.经常责怪自己；44.我常常无精打采，提不起劲来。
6)焦虑：包括6、15、34、43、46、56共6项。该因子反映受试者感到紧张，心神不定，无缘无故的害怕，心里烦躁，心里不实等问题。
该因子分评定分数值：2.25。说明.42.说明1.89。说明我校学生在不存在适应不良的问题。其中第9题评分超过2分。
9.我看不惯现在的社会风气
9)情绪不平衡：包括2、7、27、32、35、53共6项。该因子反映受试者情绪不稳定，对老师和同学以及父母，学习忽高忽低等问题。
该因子分评定分数值：2.16.说明
2.我心情时好时坏；7.我学习劲头时高时低；27.我对做作业的热情忽高忽低。
10)心理不平衡：包括28、30、37、42、54、60共6项。该因子反映受试者感到老师和父母对自己不公平、对同学比自己成绩好难过和不服气等问题。
该因子分评定分数值：1.80。说明
28.同学考试成绩比我高，我感到难过；60.同学考试成绩比我高，但能力并不比我强。
通过分析，可以看出情绪抑郁6项接近或超过2分，说明我校整体学生在强迫症、学习压力、焦虑、情绪、人际关系敏感和情绪不平衡都存在轻度心理问题。尤其是学习压力，焦虑，焦虑值得关注！
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