让大学成为人生规划的起点让学成为人生规划的起点让大学成为人生规划的起点让大学成为人生规划的起点.pptVIP

从高中到大学，是大学生人生发展的一个重要转折。考进大学给我们带来了新的发展契机，同时，新环境也带来了新的要求、新的挑战，也对我们构成了一定的压力。 因此，能否很快地适应新环境，不仅直接影响着我们大学新生的身心健康，而且对我们今后发展有重大影响。 人际关系适应 大学生人际交往对象的变化 同学 老师 老乡 兴趣相投的朋友 大学新生的人际适应特点 对刚迈进大学校门的我们来说，感受最大的是我们来到了一个新的环境，需要重新结识新的同学，确定新的人际关系和人际交往方式。 但由于来自不同地区、不同家庭背景的学生的人际交往方式有很大的差异，有的学生善于主动与他人建立联系，同学之间关系融洽;有的学生较保守，人际交往活动范围窄，朋友较少。 心理学家卡耐基指出： “一个人的成功,15% 靠专业知识,85%靠人际关系和处世技巧。 提高人际交往能力是大学生重要的发展任务。 2、班级、寝室同学关系 由于同学们来自不同的地域、不同的家庭，因此在许多方面是不同的。表现在： （1）思想观念、价值标准不同。 （2）生活方式、习惯不同。 每一个人都是一个不同的世界，真心对待同学，就是为自己打开了通向不同世界的大门。 校园生活适应 大学的校园不仅是大学生学习的地方，也是大学生发现、展示自己潜能，培养社会生活能力的大舞台。充分发挥和展示个人的才能，主动参见各种社团活动，结识新朋友，使自己的生活过得很充实而愉快。 祝同学们，在大学里生活得快乐而有意义！ * 让大学成为人生规划的起点----学会适应大学生活 当我们欣喜地迈进大学校园的时候，我们感受到什么？ 一、大学与中学的比较 1、居住环境的差异 2、学习环境 （1）教学条件 （2）学习方式 （3）学习结果的评估 3、人际关系 （1）人际交往对象 （2）人际交往过程 （3）人际关系与个体的成长 二、新生如何适应大学生活 学习适应 人际关系适应 校园生活适应 择业适应 情绪适应 自我适应 学习适应 大学的学习是以学生为主体，是以自学为主，大部分的时间学生在老师的引导下的自主探索性学习，这是大学与中学的重要区别。 一、大学生的思维达到了较高和较成熟的程度。从经验型思维转向理论型逻辑思维，思维的独立性和批判性增强了，并且思维有一定的创造性。 二、大学生学习的内容的特点：职业方向明确，专业性较强；学科内容的高层次性。 三、大学生学习方法的特点：以自学为主，校内和校外学习相结合。 （一）充分利用图书馆、实验室、计算机网络，充分利用现有的学习条件。通过多种渠道，获取大量的信息，并充分利用现代多种高科技教学手段来掌握、运用自己所学的知识。 怎样适应大学的学习环境 （二）适应新的学习氛围 这里很少有人监督你，很少有人主动指导你，这里没人给你定具体的学习目标，是一种相对既自由又被动的学习。 需要学生自己学会自我管理，自己制定学习计划、寻找适应自己特点的学习方法。 要培养自学能力。自学能力包括：确定学习目标，对教师所讲内容提出质疑，查询有关资料文献，确定自修内容，将自修的内容表达出来与人探讨，写学习心得和学习论文。 人际关系适应 1、建立良好的师生关系 老师、辅导员是重要的向导，要学会主动交往。你要主动接近和请教，与他们多联系。 大学生要主动与老师取得联系，既要有独立的思考，又要参考其他长辈、同学的意见，尤其是老师的意见。大学往往把老师叫做导师就是这个意思。 李开复认为在大学期间应当掌握的七项本领 自修之道 基础知识 实践贯通 培养兴趣 积极主动 掌控时间 为人处事 大学期间应当掌握的七项本领（李开复） （1）自修之道——主动走在老师的前面，理解知识并善于提出问题，充分利用各种资源。 （2）基础知识——学好数学、英语、计算机和互联网，以及本专业要求的基础课程。 （3）实践贯通——选修与实践相关的专业课，合作学习，跟老师做课题，培训实践能力。 （4）培养兴趣——开阔视野，接触众多的领域，寻找兴趣点，“选你所爱”，并尝试“爱你所选”，确立自己的终身志向 引自李开复《与未来同行》，人民出版社 ，2006年 大学期间应当掌握的七项本领（李开复） （5）积极主动——态度积极，敢于负责，做好充分的准备，“以终为始”。 （6）掌控时间——学会协调重要事和紧急事的关系，用乐观的态度和宽广的胸怀接受那些你暂时不能改变的事情，多关注那些你能够改变的事情。 （7）为人处事——以诚待人，以责人之心责己，以恕己之心恕人；培养团队精神和沟通能力；从周围的人身上学习；提高自身的修养和人格魅力。 引自李开复《与未来同行》，人民出版社 ，2006年