小学语文二班学习简报（第一期）.ppt

小学语文二班学习简报(第一期) 主编：李金叶 2015年10月30日 本期导读 卷首寄语 班级之星 学情通报 精彩案例 我的感悟 温馨提示 卷首寄语 教育是一条智慧的长河，它承载着知识、文明， 它既是智慧的产物，又是智慧的载体与推进器。 教育从来就是一个智慧的职业，教育需要智慧。 智慧需要教育的传承，教育离不开智慧的滋养。 潘梅云 朱秀鸿 研修日志 井玲 李霞 李艳红 提交资源 吴秋云 李春英 研修进度 班级之星 学员阶段考核成绩合格学员名单（截止2015年10月30日21:00时） 学员 研修时间（分钟） 研修进度 研修状态 作业提交数 作业合格数 作业优秀数 吴秋云 1218? 80%? 合格? ?8 7? 1? 井玲 1952? 80%? 合格? ?8 ?7 1? 胡绪娥 ?1728 ?80% 合格? ?8 7? 1? 请关注 经过大家这段时间的努力，我们班的学习率已经达到了47.19%， 祝贺大家！不过还有部分老师的成绩来没有达到合格线，尤其是还有些 老师还没有开始学习。培训时间从2015年10月起至12月结束，老师们 要抓紧时间，加油哦！ 精彩案例 教师的赞美是阳光 ————井玲 教师的赞美是阳光，是学生成长不可缺少的养料；教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强；教师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。教师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。实践使我懂得，教师一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势……往往能给我们带来意想不到的收获。教师对学生小小的成功，点滴的优点给予赞美，可以强化其获得成功的情绪体验，满足其成就感，进而激发学习动力，培养自信心，促进良好心理品质的形成和发展，有助于建立和谐的师生关系，营造一个奋发向上的班集体氛围。请多给学生一点赞美吧，因为他们明天的成功就蕴藏在你的赞美之中。 网络研修，使我得到深刻的感悟 ————高伟 我有幸参加了穆棱市国培示范性网络与校本研修项目，接到短信通知后，我抱着试试看的态度进入研修平台，总怕自己做不好，但经过这几天时间的琢磨与同事的交流，我的担心渐渐消失了，便积极投身网络研修学习中。做到三个“自觉”：自觉参加上级组织的网络学习培训，每天抽出时间坚持聆听专家讲座，自觉参加学员交流讨论，自觉上交网上作业，积极上传感言与体会。尽管感觉比较繁忙，但按照研修的各项规定要求，圆满完成了学习任务。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出什么样的素质要求；每一位老师都需要重新学习才能适应新课程，不然你就发现:涛声依旧。“穿新鞋，走老路”。“越来越不会教了”。新的教育理念要求我们必须不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。在教学中，要树立以“学生发展为本”的教育思想，不断进行观念的更新。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。说实在，在以前我虽然常常用到表现性评价，但当时我真不能总结说出是“表现性评价”，我只是说——表扬学生，通过这次学习培训使我才真正知道这个词儿，我认为“表现性评价”这个词儿，总结得最合适，提得最好。实现了从教学理念到教学行为的根本转变。 我的感悟 老师们看这里啦！！！ 1、学时是与培训状态有关的，只有成绩合格了，才会计120学时。 2、学员不能只学某几门课，比如选了120学时的课程，但只学里面的3门课程，结果总学习时间3000多分钟了，但仍然是不合格的。需要把所选的每门课程均学完。 3、一定要参与辅导老师发起的两次研磨活动哦！ 寄语：亲爱的老师学员们，是不是很容易得分呢？ 温馨提示 只要您按照考核方案，针对目前您成绩中的薄弱项，及还未学习提交的项目，合理安排，及时积极提交作业和研修日志，参与论坛交流，定能步步为赢，取得好成绩。 寄语不合格学员 寄语已合格学员 虽然目