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一元一次方程模型的应用   ——行程问题 益阳市赫山区羊角中学 王凤 分析：题中的等量关系是：小明走的路程＋小红走的路程＝总路程20km 阅读教材101页的内容，独立完成下题： 小明与小红的家相距20km，小明从家里出发骑自行车去小红家，两人商定小红到时候从家里出发骑自行车去接小明. 已知小明骑车的速度为13 km/h，小红骑车的速度是12 km/h. （1）如果两人同时出发，那么他们经过多少小时相遇？ （2）如果小明先走30min，那么小红骑车要走多少小时才能与小明相遇？ 小结：相向而行，不管两人同时出发还是一人先走，都有小明走的路程+小红走的路程=总路程（这个等量关系方便找）。 1、从甲地到乙地，水路比公路近40千米，上午十时，一艘轮船从甲地驶往乙地，下午1时一辆汽车从甲地驶往乙地，结果同时到达终点。已知轮船的速度是每小时24千米，汽车的速度是每小时40千米，求甲、乙两地水路、公路的长，以及汽车和轮船行驶的时间？ 2、一架飞机飞行两城之间，顺风时需要5小时30分钟，逆风时需要6小时，已知风速为每小时24公里，求两城之间的距离？ 1、分析行程问题的思路： (1)弄清题意，并设出未知量； (2)根据研究对象的行进过程画出示意图，并在图上标出相等关系； (3)根据分析找出相等关系，列出方程。 2、利用图示法分析行程问题的关键： 弄清楚研究对象的出发点、到达地点、方向、时间等。 * 如何解决生活中的行程问题呢？ 【1】：设他们经过x小时相遇. 1.画线段图： 小明 小红 相遇点 小明走的路程 小红走的路程 总路程20km 2.填 表: 速度(km/h) 时间(h) 路程(km) 小 明 小 红 13 x 13x 12 x 12x 等量关系：小明走的路程＋小红走的路程＝总路程20km 【2】：设小红骑车走了t小时后与小明相遇。 1.画线段图： 小明 小红 相 遇 点 小明先走 的路程 小红走 的路程 总路程20km 2.填 表: 速度(km/h) 时间(h) 路程(km) 小 明 小 红 13 0.5＋t 13（ 0.5＋t） 12 t 12t 等量关系:小明走的路程＋小红走的路程＝总路程20km 小红出发后 小明先走 的路程 探究一：两地相距28公里，小丽以15公里/小时的速度，小亮以30公里/小时的速度，分别骑自行车和开汽车从同一地前往另一地，小丽先出发1小时，小亮能追上小丽吗？ （1）分析：题中的等量关系是：小亮所走路程=小丽所走路程 （2）探究展示（请给你的小伙伴展示自己的解决方案） 学生展示 小结：追及问题注意检验方程是否满足实际情况或题目要求，这也是检验的重要性。 一艘轮船从甲码头到乙码头顺流行驶用了2小时，从乙码头返回甲码头逆流行驶，用了2.5小时，若水流速度是3千米/时，求船在静水中的平均速度？ 探究二： （1）分析：题中的等量关系是：顺流路程=逆流路程 （2）探究展示（请给你的小伙伴展示自己的解决方案） 学生展示 小结：流水问题要注意顺水速度、逆水速度、静水速度的关系。同时，未知数可直接设，也可以间接设，要尝试一题多解。 *