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『研发人员培训教程』 目 录 1. 试验设计概述 2. 正交表 3. 无交互作用的正交试验 4. 有交互作用的正交试验 试验设计概述 为什么要进行试验？ 试验设计产生背景 传统的试验方法（多次单因素试验）： 将影响输出的众多输入变量在同一时间只允许有一个变量变化，其它相对固定 最大困难：进行多因素试验，试验次数太多 假若十个因素对某产品质量有影响： 每个因素取两个不同状态进行比较，有210=1024个不同的试验条件 如果每个因素取三个不同状态，有310=59049个不同的试验条件 解决方法： 进行试验设计，通过少量试验获得较多的信息，达到试验的目的。 试验设计简介 英文全称：Design Of Experiment 中文含义：试验设计 是以概率论和数理统计为理论基础，经济地，科学地安排试验的一项技术。 试验设计相关名词 因子 试验中要加以考察而改变状态的因素。 常用大写英文字母A、B、C…等表示 水平 因子在试验中所取的状态。 因子A的水平用代表因子的字母加下标表示，记为A1，A2，???Ak.。 试验设计相关名词 试验条件 在一次试验中每个因子总取一个特定的水平，称各因子水平的一个组合一个试验条件。 试验指标 衡量试验条件好坏的特性 可以是质量特性也可以是产量特性或其它 试验设计相关名词 交互作用 在多因子试验中，除了单个因子对指标有影响外，有时两个因子不同水平的搭配对指标也会产生影响，这种影响如果存在就称为因子 A 与 B 的交互作用。 试验设计的内容 1. 明确衡量产品质量的指标 2. 寻找影响试验指标的可能因素 3. 根据实际问题，选择适用的试验设计方法 4. 科学地分析试验结果 正交表 正交表 “L”表示正交表， “9”是行数，在试验中表示试验的条件数， “4”是列数，在试验中表示可以安排的因子的最多个数， “3”是表的主体只有三个不同数字，在试验中表示每一因子可以取的水平数。 正交表特点 1.整齐可比性 每列中不同的数字重复次数相同 表L9(34)中，每列有3个不同数字：1,2,3，每一个出现3次。 2.均衡分散性 在同一正交试验表中，任意两列的水平配对是完全相同的 将任意两列的同行数字看成一个数对,那么一切可能数对重复次数相同 在表L9(34)中，任意两列有9种可能的数对：(1,1),(1,2),(1,3),(2,1),(2,2),(2,3),(3,1),(3,2),(3,3)每一对出现一次。 试验点的分布 常见正交表的类别 一般的正交表通式为：Ln(qp)， 1.一类正交表的行数n，列数p，水平数q间有如下关系: n=qk, k=2,3,4,…, p=(n-1)/(q-1) 如：L4(23)，L8(27)，L16(215)，L32(231)等。 这类正交表可以考察因子间交互作用。 2.另一类正交表的行数，列数，水平数之间不满足上述的两个关系 只能考察各因子的影响，不能用于考查交互作用。 如：L12(211)，L18(37)，混合水品正交表L18(2×37)等。 无交互作用的正交试验 DOE 案例一 磁鼓电机是彩色录像机磁鼓组件的关键部件一。按质量要求，其输出力矩应大于210g.cm。某生产厂过去这项指标的合格率较低，从而希望通过试验找出好的条件，以提高磁鼓电机的输出力矩。 1.试验设计 明确试验目的：提高磁鼓电机的输出力矩 明确试验指标：输出力矩，越大越好 确定因子与水平： 选正交表 根据因子的水平数找一类正交表 再根据因子的个数确定具体的表 本案例中： 有3因子3水平，可供选择的正交表有：L9(34),L27(313)… 因不考虑交互作用，故选择：L9（34） 表头设计 把因子放到表的列上去，称为表头设计 制作实验计划表 把放因子的列中的数字改为因子的真实水平，便成为一张试验计划表，每一行便是一个试验条件 2.进行试验获得试验结果 注意事项： 1.尽可能除因子外的其它条件相同 2.必要时可以设置区组因子 3.试验次序最好要随机化 记录实验结果 3.数据分析 数据直观分析方法：R 寻找最好的试验条件 各因子对指标影响程度大小数据 方差分析方法：ANOVA 3.1 数据直观分析 以第一列为例： 该列中的1，2，3分别表示因子A的三个水平，按水平号将数据分为三组: “1”对应{y1，y2，y3}， “2”对应{y4，y5，y6}， “3”对应{y7，y8，y9} 三组数据间的差异就反映了因子A三个水平的差异 数据直观分析 计算各组数据的和与平均值 T1=y1+y2+y3=160+215+180=555 T1=T1/3=185 T2=y4+y5+y6=168+236+190=594 T2=T2/3=198 T3=y7+y8+y9=