1-绪论：适应新环境.ppt

思想道德修养与法律基础 林瑞青 fsdxlrq@163.com 新的环境中存在的 一些思想困惑与冲突 1．学校和专业选择的困惑2．自豪与自卑的冲突3．人际关系不适应的孤独感4．学习方式不适应的焦虑5．放松与竞争的冲突6．角色定位与个性意志的冲突7．理想设计与现实努力的落差8．自我成熟感与自制力的差距 案例：从北大博士到“青岛第一贪” 高佩义1947年生于山东胶州普通农民家庭。80年代在天津南开大学打工。工作之余常偷去听课，此举引起一位老教授的注意并被其好学精神感动，后竭力推荐，学校破例同意高佩义可自费旁听该校经济学课程。由于聪颖勤奋，高佩义完成了从初中生到大学生的跳跃，并在班里名列前矛，学校破格将他转为正式学员。1984年，高佩义轻松拿下南开大学经济学硕士学位。1989年考取北大经济系博士生。他的传奇人生被家乡人民当作楷模教育孩子。1990年高佩义被分配到国家物价局物价研究所任研究员。凭着经济学方面的深厚功底，高佩义兼任新威城市信用社高级顾问，由于他的参与和积极策划，信用社财源滚滚，他也获得了丰厚的报酬。 案例：从北大博士到“青岛第一贪” 与市场经济的“第一次亲密接触”后，使他对金钱产生了前所未有的向往。1993年辞职下海，他坚信自己将赚个钵满盆丰，但没想到却是债台高筑。正当他心急如焚时，胶州市政府为发展地方经济，一眼看中了顶着北大经济学博士耀人光环的高佩义。于是被聘为胶州市城市信用合作社主任。从此他利用手中的大权开始疯狂敛财，把信用社变成了私人的金库。并优游宴乐，声色犬马，给家乡人民带来2、6亿元经济损失。1997年4月，高佩义因嫖娼被行政拘留，5月被依法逮捕，2000年10月以受贿罪、挪用公款罪、违法发放贷款罪、非法出具金融票证罪数罪并罚被判处死刑，剥夺政治权利终身，没收财产40万元。 大学生求职遭遇信用障碍? ? 中国人民大学近20名应届毕业生一同前往北京一家杂志社应聘，刚一见面接待人员就告诉他们，如想解决户口或签订协议书，每人均需缴纳1万元押金，否则没有任何商谈余地。不少学生感到困惑：“我们又没有违约，为何未拿一分钱工资就要先上缴一笔巨款？”对尚无经济收入的毕业生收取上岗抵押金，招聘单位解释：实属迫不得已。中关村的那家研究所的有关负责人称：“我们花费了大量的人力、物力、财力进行招聘和岗前培训，可当我们要真正使用人才时，他们却这山望着那山高，全当我们这儿是实习培训基地了！” 案例:大学生求职遭遇信用障碍? ? 中关村另一家小型企业的负责人介绍：“有些员工非正常离职后，不仅带走了企业内部的管理经验，更有甚者，还携走商业秘密，给企业造成巨大的损失。”“现在的大学毕业生说走就走，没有一点信用观念。我们只不过是提前防范，进行自我保护罢了。” 供需双方的互相猜忌、提防，最终造成了一种“双输”的结局，用人单位和大学生们都只好退而求其次。造成这种“双输”格局的真正原因，是招聘、应聘双方信用的缺失。他说，现在确有为数不少的毕业生信誉度极低，他们仅仅为了户口和分房，一旦两者到手，随即离职而去。而有的用人单位则不履行承诺，不退还抵押金。你我都不恪守诺言，于是双方就处在一种“你对付我，我对付你”的敌对状态。 “以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”，就要尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，继承和发扬中华民族勤勉敬业的精神和品德，抵制和反对一切贪图安逸、厌恶劳动的思想和行为。 就要大力倡导有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，学会关心，相互爱护，相互帮助，共同进步，抵制和反对一切损耗他人、危害社会的思想和行为 就要将诚实守信作为自己的行为准则，作为立人之本、成事之基，在学校生活、家庭生活、职业生活、社会生活中自觉做到恪守诚信，抵制和反对唯利是图、弄虚作假、背信弃义、不讲信誉等思想和行为。 * 适应人生新阶段 肩负历史新使命 践行社会主义核心价值体系 内容提要 怎样认识和适应大学生活？ 如何树立新的学习理念？ 如何理解当代大学生的历史使命？ 大学生怎样确立成才目标？ 大学生如何践行社会主义核心价值体系？ 学习要求的变化 宽松与自律并存的学习环境 一、适应人生新阶段 大学生活特点 生活环境的变化 统一与独立并存的生活环境 大学生活特点 社会活动的变化 复杂与融洽并存的人际环境 多彩与严谨并存的组织环境 大学生活特点 确立独立生活的意识 虚心求教、细心体察 大胆实践、不断积累生活经验 提高独立生活能力 树立自主学习的理念 树立全面学习的理念 树立创新学习的理念 树立终身学习的理念 树立新的学习