4.就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信.pptVIP

新课导入 教学目标 1.了解作家及其背景资料，积累文中优美而别具特色的语言。 2.学习雨果广阔的胸怀和伟大高尚的人格。 检查预习 4.走进圆明园 我看到的圆明园 课文研讨 雨果的难能可贵之处，在于他的立场不是狭隘民族主义，而是人类的立场，他公开斥责强盗政府颠倒黑白，不以为耻，反以为荣；还在于他珍视人类文明成果，尊重人类文明的创造者。他指出“岁月创造的一切都是属于人类的”这种见解，是非常透彻的。他盛赞中华民族是一个“超人的民族”，表达了对中国人民的同情和尊敬。 拓展延伸 布置作业 朗读课文，并完成下列要求： 一、分别用——线和﹏线划出信中赞美圆明园的语句和讽刺侵略者的语句，细细品味：（1）雨果是怎样评价圆明园的？（2）雨果是怎样谴责英法联军的强盗行为？语言各有什么特点？  雨果高度赞美圆明园是对东方艺术、亚洲文明的尊重，对中华民族的尊重和赞美，表现了雨果的博大胸怀和对全人类文化成果的热爱。 运用了一系列的反语来形容强盗心理，如“体面”、“出色”、“光荣”、“赞誉”等词语，具有极其辛辣和尖锐的嘲讽意味。 反语：故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意，这种修辞方法就叫反语，也称“倒反”、“反话”。多用在揭露，批判，讽刺等方面。 雨果用反语谴责英法联军的强盗行为，起到强烈讽刺的作用。 二、就英法联军远征中国这件事来看，雨果的立场和态