2019-2020年浙教版五年级下册《21世纪的能源》WORD教案.docVIP

2019-2020年浙教版五年级下册《21世纪的能源》WORD教案 原创： 杜海婴 使用者：_______ ________ _________ 教学内容分析： 1课文主要介绍21世纪几种新能源的特点。全文可分为三段。第三段（第1、2自然段）介绍当今使用的能源主要是煤炭、石油、天然气。第二段介绍21世纪将普遍使用的原子能、太阳能、地热等3钟新能源的特点。第三段举例说明末来新的能源很很富。　　2这是一篇宣伟传科普知识的说明文。课文的段落结构比较清楚，是落实三单元阅读训练点的的选学课文。课文中有些专用术语，只要求大致了解它们的意思就可以了。 学习状态分析： 教学目标： 1能给课文分段，概括段落大意，并用段落结构比较清楚，并用段落大意归并法归纳课文的主要内容。　　2能借助拼音读准生字的字音。理解新词语在课文中的意思。　　3了解21世纪将普遍使用的原子能、太阳能、地热等3种新能源的特点，激发学生热爱科学的思想感情。 教学重点：用段意归并法归纳课文主要内容。 教学难点：归纳主要内容时，语言的组织是一个难点。 教具、学具准备：让学生事先阅读有关能源的科普读物。21世纪普遍使用的新能源挂图。 教学过程： 步 骤 教师活动 学生活动 设计意图 教学重构1 教学重构2 一、揭示课题 1。谁知“能源”可以用来干什么？　　你知道的能源有哪些？ 二、自学课文 1） 自学字词：生字读准音。词语联系上下文或查字典理解。　　读通课文。　　（2） 课文介绍了哪几种新能源？用抓重点段的方法给课文分段。　　自学检查。　　（1） 检查生字新词自学情况。　　（2） 讨论分段。（第一段：第1、2自然段。第二段：第3-5 自然段。第三段：第6自然段。） 自学字词 读通课文 自学课文 讨论分段 自学为主 引导为辅 三、学习第一段。 （1） 指名读第一段，说说第一段主要写了什么？　　（当今我们使用的能源主要是煤炭、石油、天然气。）　　（2）课文开头的三个设问句，点出了什么？（能源的作用。）　　5齐读第一段。 说说第一段主要写了什么 四、学习课文第二段。 1） 21世纪的新能源会是些什么呢？它们有什么优点呢？请同学默读第二段，完成下表。　　 能源名称 特点（优点） 用途 ? ? ? 　　（2） 交流。　 　　　原子能 　　　威力最大 　　　发电（比煤省）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　潜艇可长期潜行　　　　　　　　　　　　　　　　　　　巨型船舰更多　　 　　太阳能　　　 最清洁 价廉　　 无污染 发电（太阳能收集器）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　进入生活领域　　　　 地热 　　　　最便宜 　　　　 供热取暖　　（3）用“______最_______,它能_______。”的句子来介绍能源。　　（4）想一想：作者是怎么介绍这三种能源的特点的？　　（先概括后具体）这样写有什么样好处？　　（5）归纳第二段段意。　　（原子能威力最大，太阳能最清洁，地热能最便宜。） 默读第二段，完成下表 交流 想一想：作者是怎么介绍这三种能源的特点的？ 归纳第二段段意 五、学习课文第三段 （1） 读第三段，说说第三段主要写了什么？　　（未来的新能源还有很多。）　　（2）仍用“______最______,它能_______。”的句子来介绍新能源。　　（3）这道填空题能填空吗？（不能。）为什么？（因为还有更多的新能源等待人们去开发。） 读第三段，说说第三段主要写了什么？ 六、归纳课文主要内容。 （1） 读三段段意。　　（2） 独立归并。　　（3） 交流。教师指导学生在归纳主要内容时，注意语言的组织。 归纳课文主要内容 板书： 教学反思1: 附送： 2019-2020年浙教版五年级下册《__的早晨》WORD教案2 教材分析 背景知识 本次习作训练是根据单元阅读训练和习作训练同步、读写结合的原则安排的。本单元的三篇阅读教学的课文都是按事物的几个方面安排材料的。因此，习作训练要求学生在基本掌握了按事情几个方面安排材料的方法后进行习作。 教材特点。 习作内容分为两部分。第一部分是照样子列作文提纲，以“校园的早晨”为例，安安排了三方面的材料，即小池边、操场上、花园里三个不同特点同学们不同的活动情况。然后要求学生先填完整作文题目，再自己列出提纲。习作内容的第二部分是以自己列出提纲的作文题目为内容作文。 “习作提示”这段话的主要意思有：（1）事情的几个方面必须是有联系的，目的是“比较全面反映一个事物”（2）每一个方面分别写一个点及每个点上物的活动情况，这些人物的选择应有代表性，能反映这一事物（地方）的面貌呀特点。 二、教学目标 能选择几个方面的材料反映一件事物的某些特点。 学会按事物的几个方