2014年教育硕士专业学位授权点专项评估工作方案.docx

附件2：2014年教育硕士专业学位授权点专项评估工作方案根据国务院学位委员会、教育部《关于开展2014年学位授权点专项评估工作的通知》（学位〔2014〕17号）文件精神，现就2014年教育硕士专业学位授权点专项评估工作安排如下：一、评估范围2009年—2011年批准的25个教育硕士专业学位授权点（名单见附件1），不含承担服务国家特殊需求人才培养项目的7所院校。二、评估组织受国务院学位委员会和教育部委托，全国教育专业学位研究生教育指导委员会（以下简称“教指委”）组织开展教育硕士专业学位授权点的评估工作，“教指委”将聘请相关领域的专家具体实施相关工作。三、评估内容专项评估主要是检查学位授权点研究生培养体系的完备性，包括师资队伍（队伍结构、导师水平）、人才培养（招生选拔、培养方案、课程教学、学术训练或实践教学、学位授予）和质量保证（制度建设、过程管理、学风建设）等。专项评估的具体评估指标体系见附件2。四、评估程序与方式（一）“教指委”研究制订专项评估工作方案，报送国务院学位委员会办公室，由学位办转发各参评单位。（二）各参评单位按照文件要求进行自我评估，并于2015年6月30日之前将《教育硕士专业学位授权点自评报告》（见附件3）和其他材料（见附件4、5）上传至“全国学位与研究生教育质量信息平台” （）向社会公开，并以纸质和电子文档方式报送全国教育专业学位研究生教育指导委员会秘书处。（三）“教指委”组织专家对评估材料进行评议。评议专家通过教育部学位与研究生教育发展中心网上评议平台，对参评单位报送的评估材料进行通讯评议。网上评议的时间为2015年7月1日至7月31日。（四）专家初步评议工作完成后，“教指委”于2015年9月底前组织会议评审，根据《学位授权点合格评估办法》、本专项评估工作方案和专家评议的情况，对各参评院校的评估结果进行审议。对于确有必要进行实地考察的院校，由“教指委”提出实地考察方案和院校名单，商国务院学位办确定后统一安排。五、结果处理“教指委”审议结束后，将全部评估材料于2015年11月30日之前报送国务院学位办，由国务院学位委员会根据评估结果作出继续授权、限期整改、撤销学位授权的处理决定。处理决定将向社会公布。本次评估对保证教育硕士专业学位研究生培养质量具有重要作用。各参评院校要高度重视，认真组织开展自我评估，严格遵守评估纪律，坚决排除非专业因素的干扰，确保评估工作取得实效。对于未按照指定时间上传评估材料的视为自动放弃专项合格评估，按不合格认定。对评估过程中存在弄虚作假和违反评估纪律的单位或个人，“教指委”将会同国务院学位办按照有关规定严肃处理。参评单位在评估过程中有请示事项或咨询问题的，可与“教指委”秘书处联系。联系人：翟东升；联系电话：010箱：edm@；联系地址：北京市海淀区中关村大街59号，中国人民大学财政金融学院，全国金融专业学位研究生教育指导委员会秘书处。附件：1.教育硕士专业学位授权点专项评估名单2.教育硕士专业学位授权点专项评估指标体系3.教育硕士专业学位授权点自我评估报告4.被评估院校应提交的有关材料和表格5.评估工作汇总样表附件1：教育硕士专业学位授权点专项评估名单序号学位授权单位序号学位授权单位1北京航空航天大学14信阳师范学院2北京理工大学15武汉大学3中央民族大学16中南民族大学4吉林大学17中南大学5北华大学18广西师范学院6黑龙江大学19四川大学7复旦大学20云南大学8东南大学21西北大学9淮北师范大学22延安大学10厦门大学23石河子大学11闽南师范大学24青岛大学12南昌大学25海南师范大学13赣南师范学院附件2：教育硕士专业学位授权点专项评估指标体系第一部分 评估指标说明一、根据国务院学位委员会、教育部《关于开展2014年学位授权点专项评估工作的通知》（学位〔2014〕17号）、《学位授权点合格评估办法》（学位〔2014〕4号）和《关于开展学位授权点合格评估工作的通知》（学位〔2014〕16号）的文件精神，参照全国教育专业学位研究生教育指导委员会制定的《全日制教育硕士专业学位研究生指导性培养方案（各专业方向）（试行）》、《免费师范毕业生攻读教育硕士专业学位研究生指导性培养方案（试行）》和《农村学校教育硕士专业学位研究生指导性培养方案》（试行）》，充分借鉴我国教育硕士专业学位教育近20年的实践经验，在广泛征求培养院校指导教师、任课教师、教育管理人员和有关专家意见和建议的基础上，制定本评估指标体系。二、本评估指标体系制定的基本原则为：1.系统性原则：通过评估，全面考察院校人才培养工作的总体状况和各关键环节的实际状况。2.实效性原则：通过评估，客观评价院校人才培养与规范办学的水平，总结经验，发现问题。3.发展性原则：通过评估，有效促进院校形成自