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第二單元　家鄉的自然環境與生活 第1課　地形與生活 一、常見的地形 1.地形的定義：地表高低起伏的狀態。我們可以透過地圖來觀察家鄉的地形特色。 2.臺灣五大地形： 地形 分類標準 舉例說明 山地 坡谷之間的地勢落差變化較大。高度在1,000公尺以上 中央山脈、海岸山脈 丘陵 坡與谷之間的地勢起伏不大，高度在1,000公尺以下的連綿小山 竹東丘陵、苗栗丘陵 臺地 廣闊平坦的高地，邊緣為陡坡，高度在1,000公尺以下 林口臺地、大肚臺地 盆地 四周地勢較高，中央低下，盆底地形平坦的地區 臺北盆地、埔里盆地 平原 高度較低且平坦寬廣的地區 嘉南平原、宜蘭平原 二、地形的影響 家鄉的地形對居民的聚居型態、生活方式有很大的影響，例如： 地形 土地利用方式 舉例說明 平原 可以種植農作物或建築高樓大廈 嘉南平原種植稻米 山坡地 可以開闢成茶園、果園或牧場 桃園復興鄉栽培甜柿 山地 土地開發困難，人口稀疏，規畫保護區，落實森林保育 屏東縣滿州鄉南仁湖  小試身手 第1課　地形與生活 一、小朋友，請你觀察下面的地形圖，然後根據你的判斷，將正確的地形編號填入括弧，並將地形小圖連線起來。 二、下列哪些是適合平原的活動，哪些是適合山地的活動；請在適合在平原的活動填上Ａ，適合在山地的活動請填上Ｂ。 （Ｂ）1.規畫為保護區，落實森林保育。 （Ａ）2.建築高樓大廈，成為商業發達的都市。 （Ａ）3.興建交通建設，方便居民的往來。 （Ｂ）4.開闢成為果園，種植高山水果。 三、下列有關家鄉地形與生活的描述，何者為正確，請勾選出正確的選項。（可複選） ■ 1.山地地區如果開發不當，又不重視森林保育工作，容易造成土石流的危害。 □ 2.平原地區開發較為不易，所以通常都比較難發展成為都市。 ■ 3.不同的地形，對於居民的聚居型態和生活方式都會有不同的影響。 □ 4.山地地區比較容易形成人口稠密、高樓林立的都市。 第2課　氣候與生活  一、氣候的要素 因素 定義 測量儀器 氣溫 天氣的溫度變化 溫度計 雨量 降雨多寡 雨量計 風向 風吹的方向 風向儀 二、天氣與氣候 定義 如何觀察 天氣 某一地區短時間內的大氣變化 由氣溫、雨量、風向測量得知 氣候 一個地區長時間天氣的平均狀況 由連續多年的觀測，並統計數據而得 三、天氣與氣候的影響 1.家鄉天氣的變化會影響人們的生活，例如： （1）寒流：氣溫變低，造成農漁業損失。 （2）乾旱：缺水造成農作歉收，人們民生用水不足。 （3）颱風：雨量過多，形成土石流，造成人們生命財產的損失。 2.家鄉氣候的變化會影響人們的生活，例如： （1）不同的季節可以看到不同的景色，人們的衣著也隨著改變。 （2）不同的季節栽種不同的作物，以獲得收成，如南投縣中寮鄉夏季種植龍眼，冬季種植柳橙。 （3）不同的氣候影響人們住屋的形式，如半穴居、騎樓等。 小試身手 第2課　氣候與生活 一、小朋友，經過這一課的學習之後，你是否對於天氣與氣候有更深一層的認識，下列有五個名詞的說明，請將它們正確的說明連線起來。 雨量 ● ● 天氣的溫度變化 天氣 ● ● 一地區的長時間天氣的平均狀況 氣候 ● ● 降雨的多少 風向 ● ● 風吹的方向 氣溫 ● ● 一地區短時間內的氣溫、雨量、風向的變化 二、小朋友，從電視臺的氣象報導中，我們可以得知哪些訊息，請在適合的訊息中打勾。（可複選） ■ 1.未來一週的天氣預報。 □ 2.當季各地居民的流行服飾。 ■ 3.世界各地的天氣狀況。 ■ 4.海上的陣風強度。 ■ 5.颱風的動態。 ■ 6.明日各地的降雨機率。 □ 7.各個漁港的漁獲量。 ■ 8.各地的紫外線指數。 □ 9.當地的旅遊資訊。 三、小朋友，經過本課的學習之後，你對於氣候與生活的關係是不是有更深的了解呢？下列有關氣候的描述，何者正確，請在正確的說明畫○，錯誤的說明畫Ｘ。 （○）1.我們可以從長時間觀察天氣變化的過程中，了解家鄉的氣候狀況。 （○）2.居民為了適應各種氣候條件，發展出不同的生活方式。 （Ｘ）3.氣象報告有時也不一定正確，所以我們不必留意天氣的變化。 （○）4.氣象災害可能會造成人們生活上的不便與損失。 （Ｘ）5.傳統的騎樓建築，主要的功用是為了防止強風。 （○）6.同一個地方，因氣候變化、季節的不同，景色也會跟著改變。 （○）7.達悟族的傳統住屋，冬暖夏涼，而且可防避強風。 （Ｘ）8.我們可以