以服务提升中心的文明创建理念,拓展创新思维,注重.docVIP

人才服务中心坚持“以文化引领中心，以发展凝聚中心，以服务提升中心”的文明创建理念，拓展创新思维，注重内涵发展，积极开展精神文明建设，并在建设中形成了自己的特色与亮点。即，党建工作探索四大新模式，文化建设搭建四大新平台，内涵建设推出四大新举措，服务工作提出三大新理念。 一、党建工作探索四大新模式。一是探索学习型组织新模式。二是探索创先争优新模式。三是探索组织生活新模式。四是探索党员管理新模式。 二、文化建设搭建四大新平台。一是搭建道德教育新平台。二是搭建读书活动新平台。三是搭建文化活动新平台。四是搭建信息交流新平台 三、内涵建设推出四大新举措。一是推出人事制度与用工制度改革新举措。二是推出民主管理新举措。三是推出制度建设新举措。四是推出凝聚力工程新举措 四、服务工作提出三大新理念。一是提出建设服务型中心的新理念。二是提出文明服务、责任服务的新理念。三是提出服务于社会新理念。 为顺应上海大学新一轮思想解放与改革发展的需要，结合人才服务中心的实际情况，中心领导班子在广泛听取意见的基础上，经酝酿讨论决定开展“坚持内涵发展，建设美好中心”的活动，并把这项活动作为2013年中心工作的重点及今后一段时期内中心的奋斗目标。现将开展活动的具体意见如下： 一、建设美好中心的指导思想。 在学校党委与直属单位党委的领导下，深入学习贯彻党的十八大精神，进一步巩固和发展中心精神文明创建工作与各项工作取得重大进展的成果，把中心的建设与学校新一轮的发展紧密结合起来，把实现中心人的梦想与建设美好中心结合起来，使广大中心人在建设美好中心的实际工作中，更好的服务于社会，服务于学校中心工作，服务于师生员工，并使广大中心人在建设美好中心的同时，展现自我价值，实现个人梦想。 二、建设美好中心的目标。 建设美好中心是中心建设与发展的需要，也是中心人成就事业实现梦想的需要。通过美好中心建设，一是树立广大中心人的全局意识与责任意识，以良好的精神风貌与开拓创新的精神在各项工作与活动中，圆满完成学校赋予中心的各项使命与任务，以出色的成绩与全新的服务树立中心在学校以及社会的良好形象与影响力。二是充分发挥每个中心人的聪明才智，务求做到人尽其才、心想事成，在中心这个团队中展示自己的才华，显现自己的价值，实现自己的奋斗目标与心中的梦想。三是营造中心尊重人、关心人、帮助人的和谐氛围，使广大中心人情系中心、热爱学校、自强不息、爱岗敬业。 三、建设美好中心的措施。 为切实开展“坚持内涵发展，建设美好中心”的活动并取得实效，中心将围绕活动着力做好以下三个“深入开展”。 1、深入开展群众路线教育实践活动。 建设美好中心重在作风转变，要切实转变党员、干部特别是领导干部的工作作风，切实落实中心《关于改进工作作风 密切联系群众的意见》与《首问责任制》，中心党政班子成员与管理团队要深入工作一线，热心服务，破解难题，结合分管工作与岗位工作，提出改进工作相关建议对策的调研报告。充分发挥党员在建设美好中心活动中的“三个作用”（主体作用、桥梁作用、引领示范作用），开展党员与群众“三结对”活动（党员与群众思想结对、工作结对、帮困结对）。 2、深入开展以“文化引领中心、以发展凝聚中心、以服务提升中心”的教育活动。 建设美好中心关键在与发展，要牢固树立，“以人为本、和谐发展”的文化理念，推动中心的文化建设与精神文明建设；要牢固确立发展是硬道理的发展理念，坚持科学发展，注重内涵建设；要牢固建立责任服务与文明服务的理念，持续开展服务型中心建设，扎实推进中心工作全面发展，再上一个新台阶。 3、深入开展追求卓越、追求美好梦想的大讨论活动。 建设美好中心需要中心人不懈的努力奋斗，需要中心人具有追求卓越、追求美好梦想的勇气与智慧，中心将举办系列专题教育活动，把追求卓越、追求美好梦想的大讨论贯穿于建设美好中心的全过程，渗透到建设美好中心的各项工作中去。通过大讨论教育活动，增强中心人的责任感、荣誉感和归属感，共建美好中心，实现美好梦想。 人才服务中心配合学校人事制度改革，担负着学校待岗人员的培训、交流与安置工作，同时拓展服务功能，积极配合学校用工制度改革，承担了学校近40个部门178名非在编人才派遣人员的录用、退工等管理工作。与此同时，承担着延长校区教学大楼教师休息室及电梯运行的管理与服务工作。根据中心担负的工作职责与服务功能，开展了以“服务于学校中心工作、服务于师生员工、服务于社会”为主题的服务型中心建设。 在积极开展与推进服务型中心建设过程中，我们充分发挥党支部的政治核心与战斗堡垒作用，把推进服务型中心建设、推进中心工作全面发展，作为党的建设的载体与抓手，把党的建设与中心工作的发展紧密的结合起来。 一、充分发挥“三作用”，积极开展“三结对”，深入推进服务型中心建设。 中心党支部与行