3.3汽化和液化.pptVIP

知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 ●水蒸气与液化后的“白气”区分：水蒸气是无色透明（气态），所以眼睛能看到的一定不是水蒸气，“白气”是水蒸气液化的小水珠（液态），只不过由于太小太轻所以可以漂浮在空气中。 ●分析下图：烧瓶中的水 热 成 ，通过玻璃管后遇到温度较 的冷凝管 热降温 成了 。这种装置就是化学实验中常用的“蒸馏”，如：蒸馏水的制作--加热普通水使之汽化，再使水蒸气液化，从而除去其中的杂质。你还知道蒸馏在其它方面的应用吗？ 吸 汽化 水蒸气 低 放 液化 水 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 一.将水蒸气喷向冷铁板，会观察到冷铁板上有 产生。 二.冬季汽车挡风玻璃内侧容易起雾，影响司机的视线，这是因为车内空气中较 温度的 遇到较 的玻璃窗从而 的现象，如何消除？ 水珠 高 水蒸气 冷 液化 液化的条件是水蒸气遇到冷物体放热从而形成雾（小水滴），在停车时打开车门，将车内温度降低到与车外温度相当，就可以大大减少风挡上的雾的形成。 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 三.冬天手冷时，用嘴向手上“哈气”（缓慢地吹气），手会感到暖和，若用劲儿向手上吹气，手不但不会暖和，反会觉得更冷.都是从嘴中出来的气，为什么会有不同的感觉呢？ “哈气”与“吹气”的区别是：“哈气”是慢慢地吹气，“吹气”是快速使空气流动，“哈气”时口腔中的“高温”水蒸气遇到较冷的手液化放热，手会感到暖和；而“吹气”加快了皮肤周围空气流动，使皮肤中的水分蒸发加快，皮肤温度降低，因此手会觉得更冷。 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 四.液体汽化要吸热，与汽化相反，气体液化要 热，烧水蒸馒头时，水蒸气引起的烫伤要比开水严重的多，这是因为 。 大量实验表明：所有气体在 时都可以液化，另外在一定温度下， 也可以使气体液化，将气体液化的最大好处是 。 放 水蒸气液化会放出大量的热 温度降到足够低 压缩气体的体积 缩小体积，便于储存和运输 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 五.电冰箱工作原理 电冰箱中的制冷剂氟利昂的特点是：吸热容易 ，放热容易 ，化学性质稳定，具有不燃、无毒等特点，但是氟利昂也有其危害：它是 破坏的元凶。 汽化 液化 臭氧层 * 快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用 课堂教学流程完美展示 全书优质试题随意编辑 独家研发错题组卷系统 * 快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用 快乐预习感知 * 快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用 互动课堂理解 * 快乐预习感知 互动课堂理解 轻松尝试应用 轻松尝试应用 * * * * * * * * * * * * * * * * 第3节　汽化和液化 实验1： 在气球或塑料袋中滴入酒精，挤出空气后扎紧口。放入热水中。请观察现象！ 固态 液态 气态 熔化 凝固 液态和气态之间能否进行相互转化呢？ 一 二 一 二 知识技能 自学检测 合作探究 精讲点拨 即时练习 实验：探究水沸腾时温度变化的特点 1． [提出问题]：我们把水烧开称为 ，请同学们来说说你所见到的、感受到的沸腾现象。 [猜想和假设]： 。 注意事项：水量适当，过多会导致实验时间过长，过少则温度变化过快，不便于读数。 沸腾 水沸腾时温度会上升，停止加热水不会沸腾…… 酒精灯--- ； 加盖烧杯--- ； 铁架台--- ； 温度计--- ； 石棉网--- 。 加热 盛水、减少热散失 支撑烧杯 测水温 烧杯受热均匀 时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 ┄ 温度/℃ ? ? ? ? ? ? ? ? 气泡变化情况 ? ? ? ? ? ? ? ? [进行实验与收集证据]： 分工合作进行实验，计时、观察气泡的变化情况、温度的变化，将观察到的数据和现象记录在下表中。 [分析和论证]： （1）将实验数据进行处理，作出温度随时间的变化图象。 (2)在实验中可观察到气泡的变化情况：开始加热时，杯底及杯侧壁生成许多 ；沸腾前杯底的