河北省定州中学高三地理一轮复习自助餐：景观图和主题漫画1.docVIP

高三地理自助餐 地理景观图和主题漫画 地理景观图和主题漫画 1、地理景观图 : ①准确判读景观图表示何种地理因素或要说明哪种地理现象；②细心观察景观图中各地理因素的特征和相互关系；③根据景观图中信息，提取与设问相关的部分，联系有关知识作答。 （1）表现某区域的综合景观图：展示自然带综合特色的自然景观，如热带雨林带(见图12-45)，表现了植物以高大的乔木为主，参差错落的分层结构，植物种类繁多，粗大的树干被藤本植物盘绕，反映了这一地区在终年高温多雨的气候条件下，植物繁茂，一派生机勃勃的景象。由于食物丰富，大型食草类动物应运而生。大象在密林中，为适应湿热的气候具有皮厚的特征；林间阴暗潮湿，善攀援的动物猩猩、猿猴，只得筑巢栖息于树上。通过景观图，表现了气候与植物、动物之间的联系。诸如热带草原带、热带沙漠带、温带草原带、温带阔叶林带、亚寒带针叶林带、苔原带、冰原带等自然带的自然景观图，也同样具有上述综合特色。 （2）局部单要素的自然景观图：如河流三角洲图(见图12-46)，河流在入海或入湖的河口地区，由于河水流速减缓，便将挟带的泥沙堆积下来，形成宽广平坦的三角洲。因其平面形状一般呈三角形，顶端指向上游，底边为其外缘，故称三角洲。这里地势低平、土壤肥沃，往往是很重要的农业区，如尼罗河三角洲、长江三角洲、珠江三角洲等。 （3）人文景观中，古建筑和古迹在教材中屡见不鲜：如柬埔寨的吴哥窟(见图12-47)。要判断其建筑风格，应了解该建筑或古迹所在国家的人文地理知识。柬埔寨位于东南亚的中南半岛上，自古以来，这里的居民多信奉佛教，因此作为佛教寺庙的吴哥窟，也就具有佛教建筑的风格。 （4）反映某些地理事物或地理现象的特征、发展变化过程及其功能的景观图：如“水土保持护坡林带的作用示意图”（见图12-48）。读这幅图可分三个步骤：①读懂图上的文字、符号的含义。先看地表区域，有护坡林带、枯枝落叶和林下植物层以及表土层；图上箭头从上坡到下坡由粗变细，颜色由深到浅，表示泥沙径流从上坡到下坡由多变少，最后微量清水入河；再看地下部分，垂直向下的箭头表示一部分径流渗入地下，形成地下水。②分析过程和原因。由于林带的阻滞，泥沙径流流速减慢，使泥沙随之沉积，也有利于地表水下渗；树冠、林下植物和枯枝落叶层能截留部分雨水，并使表土层免受暴雨的直接冲刷，根系又牢牢地固结土壤，减少了水土流失；林地土壤有很好的透水性和蓄水性，故使大部分地表径流渗入地下，最后只剩微量清水入河。③综合归纳结论：护坡林带有使土不下坡、清水长流的作用(或水土保持，含蓄水源)。 [经典例题31] 0N附近的我国东部某丘陵地区示意图”，其中A为山地，B为丘陵梯田，C为平原，D为水库。读图回答下列问题： （1）该区的自然带为 ， 地带性土壤为 。 （2）该区影响农业生产的不利天气主要有 和 。 （3）按投入多少进行分类，该区属于 农业。 （4）请你依次为A、B、C、D四处选择适宜的农业生产对象（ ） Ａ．柑橘、毛竹、油菜、鱼 Ｂ．柑橘、油菜、水稻、鱼 Ｃ．毛竹、柑橘、水稻、鱼 Ｄ．毛竹、油菜、柑橘、鱼 （5）对该区生态、经济的可持续发展，请谈谈你的合理化建议。 解析：本题是对我国某丘陵地区素描图的解读。由题干材料和图中地貌特征可判断当地的自然环境和农业生产的条件。第（1）、（2）题要求掌握该区自然带、土壤的类型以及气候特征。第（3）题要求知道当地农业生产投入的劳动力较多，属于劳动密集型农业。第（4）题要了解选项中各农产品的生长习性，按因地制宜的原则进行选择。第（5）题是开放性的设问，要求 答案：（1）亚热带常绿阔叶林带；红壤 （2）春季的低温阴雨天气；盛夏的干热少雨天气 （3）密集 （4）C （5）发展立体农业，植树种草，保持水土，对优势资源进行开发和加工等 2、主题漫画 主题漫画多以资源、能源、粮食、人口、环境等重大问题为主题，展示人地关系及其协调途径。主题漫画因其直观、寓意深刻，使人过目不忘，深受教益。判读主题漫画，首先要抓住主题；再作分析，找出前因后果；最后有针对性地提出解决“主题”问题的途径(或措施、意见)。如漫画：“伞破难遮阳”。这幅漫画形象地用一把破伞比喻遭到破坏的臭氧层。我们知道臭氧能大量地吸收太阳光线中的紫外线，使地球环境和人类健康、其他生灵免遭伤害。人们看了漫画，势必要