河南省三门峡市灵宝一中高二上学期期中生物试题Word版含解析.doc

河南省三门峡市灵宝一中高二（上）期中生物试卷 　 一、选择题（1-30题每小题1分，31-40题每小题1分，共50分） 1．对血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系的正确表述是（　　） A． 　 2．在下列物质或过程中，不会在人体内环境中出现的是（　　） ①血红蛋白 ②葡萄糖 ③葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸 ④二氧化碳 ⑤蛋白质分解成氨基酸 ⑥甲状腺激素的运输 ⑦乙酰胆碱 ⑧尿素 ⑨维生素． A．②③④⑥ B．①③⑤ C．①③⑦ D．③⑤⑥⑧⑨ 　 3．如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统．①②表示有关的生理过程．下列说法错误的是（　　） A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 B．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血浆和淋巴 C．②表示重吸收作用 D．Ⅳ表示的器官是皮肤 　 4．如图是较为复杂的突触结构，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中不正确的是（　　） A．图示的结构包括3个神经元，含有2个突触 B．如果B受刺激，C会兴奋；果A、B同时受刺激，C不会兴奋．则A释放的是抑制性递质 C．b处给予一个刺激，其膜外电位的变化是正电位→负电位 D．若ab=bd，如刺激C点，则电流计的指针会偏转2次 　 5．某人因受外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常．请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是（　　） A．脑干和脊髓 B．小脑和脊髓 C．小脑和脑干 D．只有脊髓 　 6．如图是突触的结构模式图，下列叙述错误的是（　　） A．②④⑤共同构成突触 B．①的形成需要高尔基体的参与 C．③作用于④，只能使突触后膜产生兴奋 D．由于③只能由②释放作用于④，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的 　 7．2007年5月，《新民晚报》消息：我国科学家破解了神经元“沉默突触”的沉默之迷．此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”．请推测我国科学家对此的解释为（　　） ①突触小体中没有细胞核 ②突触后膜缺乏相应的受体 ③突触前膜缺乏相应的受体 ④突触前膜不能释放相应的神经递质． A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 　 8．如图表示一个神经元在一次兴奋后，将兴奋传递给另一个神经元的过程．下面相关叙述正确的是（　　） A．a处和c处的动作电位是同步发生的 B．从图可看出c处先产生兴奋再传到a处引起兴奋 C．a处产生的动作电位表现为内负外正 D．兴奋由a→b→c的传递过程中的信号变化为电信号→化学信号→电信号 　 9．下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是（　　） A．胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程 B．胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程 C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程 D．②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中 　 10．澳大利亚莫纳什大学的研究人员于2009年7月8日公布，他们发现了肥胖引发Ⅱ型糖尿病的机制．脂肪细胞会向血液中释放一种名为色素上皮衍生因子（PEDF）的蛋白质，这种蛋白质能导致肌肉和肝脏对胰岛素不再敏感，因此胰腺只能靠生产更多的胰岛素来抵消由此带来的负面影响．如图分别表示人体内血糖调节的图解过程和Ⅰ激素发挥作用的一种机制．图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示参与血糖调节的激素．下列叙述正确的是（　　） A．Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞 B．Ⅰ、Ⅱ激素间存在协同作用又有拮抗作用 C．Ⅲ激素只参与血糖平衡的调节 D．Ⅱ型糖尿病人的胰岛素含量并不低，病因可能是PEDF降低细胞膜上受体的敏感性 　 11．如图是甲状腺激素分泌调节示意图．下列与该图有关的叙述正确的是（　　） A．寒冷会促使X分泌激素a B．Y除能分泌激素b外，还能分泌生长激素以及多种促激素，因而是机体调节内分泌活动的枢纽 C．缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值 D．血液中的甲状腺激素通过反馈调节作用，间接地促进自身的合成与分泌 　 12．给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素﹣﹣促甲状腺激素释放激素（a）、促甲状腺激素（b）、甲状腺激素（c）的含量变化正确的是（横轴为时间，纵轴为激素含量）（　　） A． 　 13．下列关于激素知识的叙述正确的是（　　） A．与水果生长最密切的激素是生长素和细胞分裂素，儿童常吃催熟的水果会引起性早熟 B．用一定浓度的生长素或秋水仙素可培育无子果实 C．2，4D可作为双子叶植物杂草的除草剂，脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落 D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 　 14．如图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的是（　　） 　 15．下列关于