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2015年初中毕业班学业水平考试 数 学 试 卷 评 价 报 告 （肥城市边院镇过村初级中学——武家忠） 2015年初中毕业学业考试数学试卷在保持结构和难度4题、解答题5题，共计29题。从大题的题型和题量看与2014年基本一致，但在小问题的设置上作了微调整，考查的知识主要为初中数学基本内容，具体的知识点如下表表1 2015年中考数学卷的考查内容 题号 题型 分值 考查内容 1 选择题 3 有理数的运算 2 选择题 3 整式的运算 3 选择题 3 几何体的三视图 4 选择题 3 科学计数法 5 选择题 3 平行线的性质、角平分线的性质、 6 选择题 3 轴对称、概率 7 选择题 3 方程组的应用 8 选择题 3 代数式的化简 9 选择题 3 有关圆的计算 10 选择题 3 数字与概率 11 选择题 3 统计的平均数、中位数 12 选择题 3 不等式组的整数解 13 选择题 3 三角形的角平分线、高线、平行线的应用 14 选择题 3 解直角三角形的应用 15 选择题 3 直角坐标系中三角形的平移 16 选择题 3 一次函数、二次函数性质的应用 17 选择题 3 圆中有关阴影面积的计算 18 选择题 3 数字排列的规律问题 19 选择题 3 二次函数的解析式确定及函数值的计算 20 选择题 3 矩形中图形的折叠及有关线段的计算 21 填空题 3 因式分解 22 填空题 3 求一元二次方程的解 23 填空题 3 矩形中有关线段计算 24 填空题 3 圆中有关角的计算 25 解答题 8 分式方程的应用及利润问题 26 解答题 8 一次函数、反比例函数及三角形的面积的综合应用 27 解答题 10 相似三角形的性质和判定综合应用 28 解答题 10 平行四边形、直角三角形、全等三角形性质和判定的综合运用 29 解答题 12 二次函数解析式的确定、求图中三角形面积的最大值、求图中动点坐标 表2：2015年初中毕业班学业水平考试数学试卷内容分布 数与代数 图形与几何 统计与概率 数与式 方程与不等式 函数 图形的认识与证明 视图 图形与坐标 题号 1，2，4，8，18，21 7，12，22、25 16，19，26、29 5、9、13、14、17、20、23、24、27、28 3 15 6，10、11 分值 18 17 26 41 6 3 9 61 50 权重 50.83％ 41.67％ 7.5％ 二、试卷特点 1．精心选择人文性试题素材，体现数学的文化价值 今年的数学试题在选材上充分考虑到人文性和思想性，试题编拟过程有意识地融入了国情和政策教育，既丰富了试题的背景，又使学生在答题时，自然接受国情、政策教育。 2．恰当地考查双基，体现初中数学课程的基础性 初中数学课程是培养公民素质的基础课程，学生通过学习，将获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验，毕业学业考试必须体现义务教育的基础性、普及性和发展性。必备的知识技能是数学思考、问题解决和情感态度的基础，理应是初中毕业学业考试考查的重点。鉴于以上两点，2015年初中毕业学业考试数学试卷对双基进行了恰当地考查，主要表现为： 一、考查的有效性。以《课程标准》为依据，从初中数学课程知识技能领域中选取核心内容进行考查，体现了考试内容与“课程标准”内容的一致性，保证了考试内容的代表性与内容搭配的合理性，既注意对某些内容在单一层次的考查效度，又注意对核心内容的多层次整体考查，从而确保了考试的有效度。 二、考查的准确性。按照《考试纲要》的要求，从题型设计、试题背景的选择、试题文字量的把握及评分标准的制定等方面精心谋划，合理设置难度因素，设置多题把关，在注重知识技能考查的同时，关注过程方法、数学思想的渗透考查，确保了考查目标的准确性。 数与代数方面，较多地考查学生对核心概念、基本法则及运算的理解和运用水平，杜绝了繁难偏旧的题目.对函数内容的考查力度进一步加大，全卷中有4道函数题，分值达26分，并在多道试题中对函数思想进行渗透考查。 几何内容方面，注意考查学生对几何事实的理解、作图和推理能力，同时也适度加大了对几何证明技巧的考查.如第17题、第23题、第24题和第27题，28题。这四题的得分率很低，暴露了教学中几何计算与证明的薄弱环节，这也是近年来广大教育工作者忧心忡忡的一种现象，理应通过毕业学业水平测试的引导加以扭转，应当成为今后几年我市中考命题的一种方向。 统计与概率内容方面，通过设置现实生活中的问题情景，考查学生能否从所给数据、问题中获取信息，作出分析和判断，准确把握基本概念，合理运用基本方法（列举法）。 3. 注重联系实际