湖南省长沙市长郡中学高三寒假作业生物一轮复习扫尾：15专题十一2生物与环境Word版含答案.docVIP

专题十一（2）生物与环境 1．（浙江省严州中学高三3月阶段测试理综生物试卷）甲图表示某草原上仓鼠种群数量变化图（K0表示仓鼠种群在无天敌进入时的环境容纳量），乙图为甲图中仓鼠所摄入能量的去路（字母表示相应能量）。据图分析，下列说法错误的是 A．当某种天敌进入一段时间后，仓鼠种群数量达到相对稳定状态，则天敌最可能进入时间为C时 B．从甲图可知，仓鼠的种群数量增长呈“S”形，在捕食压力下，仓鼠种群的环境容纳量降在K2-K3之间 C．K0表示仓鼠种群在无天敌存在时的环境容纳量，即仓鼠种群在理想条件下的环境容纳量 D．乙图中的A属于第一营养级同化的能量，C表示仓鼠的次级生产量 2．（安徽省桐城市第十中学高三第六次月考理综生物试卷）在辽阔的蒙古大草原上发生着如下图所示的捕食关系，有关说法正确的是（ ） A．猫头鹰与食虫鸟的种间关系为捕食和竞争 B．草原生物群落只有水平结构无垂直结构 C．除了图中所示成分外，生态系统的组成成分中还缺少的是分解者 D．若猫头鹰的能量1/2来自兔，1/2来自食虫鸟，则增重1克，至少需要消耗草75克 3．（山东省泰安市高三上学期期末考试生物试卷）某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图。某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群暴发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。以下叙述错误的是 A．生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的分解者 B．兔与人的种间关系是竞争和捕食，鼠疫杆菌与人的种间关系是寄生 C．通常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响小于鼬对鼠种群数量的影响 D．植物中的能量能通过3条食物链传递给鹰，鹰所处的营养级为第三和第四营养级 4．（2014届浙江富阳二中高三第八次质量检测理科综合生物试卷）下图是一个处于平衡状态生态系统的能量流动图解，其中A、B、C、D A.流经该生态系统的总能量就是A通过光合作用固定的太阳能减去自身细胞呼吸消耗的能量 B.D中所含的能量与C中所含的能量之比就是能量从C传递到D的效率 C.B同化的能量要大于B、C、D D.由于流经该生态系统的总能量是一定的，所以B获得的能量越多，留给C、D 5．（浙江省温州市十校联合体高三上学期期初联考生物试卷）在人为干预下，地震损毁的某自然保护区恢复过程中的能量流动关系如下图（单位为103kJ/m2·a），据图分析下列说法正确的是 A.流经该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能 B.在这场地震中，营养级越高的生物受到的影响越小 C.能量在第二营养级到第三营养级之间的传递效率为15.6% D.各级消费者同化量中都有一小部分能量通过粪便流入分解者 下列有关生物多样性的叙述，错误的是 A．共同进化导致生物多样性的形成 B．森林能调节气候属于生物多样性的直接价值 C．生物多样性的间接价值明显大于直接价值 D．生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性 .(2014四川成都石室中学期中)调查某草原田鼠数量时,在1公顷的调查区内, 放置100个捕鼠笼,一夜间捕获鼠32只,将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后,在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获36只,其中有上次标记过的个体4只。请回答下列问题: (1)若该地区田鼠种群个体总数为N,则N=　　　　只。? (2)由于田鼠在被捕捉过一次后就很难再次被捕捉,所以上述计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏　　　　。? (3)某生态学家以“保护和利用草原生态系统”为课题,对草原进行了一项专题研究,并绘制了如下两图。图一表示一个鼠群引入一个草原生态系统后的种群增长曲线;图二表示单位面积放牧量与生产者的净生产量的关系,虚线表示未放牧时草原中生产者的净生产量。分析回答下列问题: ①图一中增长速率最快的是　　　　点,CD段表示鼠群数量不再增长,其原因可能是　　　　　　　　　　　　　　。灭鼠时除了捕杀老鼠,使其数量减少,同时还应该　　　　　　　　　　　　　。? ②图二的研究结果告诉我们,最大放牧量不应该超过　　　　点,如果长期超过C点将会造成　　　　。? 8.(2014北京东城适应练习)乐果是一种广泛使用且含有机磷的农药,其残毒会对土壤造成严重污染。研究表明,阴沟肠杆菌、枯草芽孢杆菌等都对乐果有降解作用,可以用于修复由乐果造成的农田土壤污染。请分析回答下列问题: (1)能分解乐果的阴沟肠杆菌、枯草芽孢杆菌等基本都分布在土壤的表层,它们的代谢类型应是　　　　　　,在生态系统的成分中属于　　　　　　。? (2)为比较阴沟肠杆菌、枯草芽孢杆菌对乐果的降解效率,课外小组的同学做了如下实验: ①配制液体培养基。配制培养基时,除加入必要的营养物质,还必须加入　　　　　　　。将配好的培养基均分