福建省南安第一中学高二下学期历史选修二同步练习（.6）Word版含答案.docVIP

南安一中高二年(文科)历史选修Ⅱ同步练习（15、16、17） 班级 姓名 座号 命题者、审核者：范清楚 2015.6 一、材料解析题： 1.阅读下列材料，回答问题： 材料一 西土计其民幸福，莫不以自由为惟一无二之宗旨。试读欧洲历史，观数百年百余年暴君之压制，贵族之侵陵，诚非力争自由不可。特观吾国今处之形，则小己自由，尚非所急，而所以祛异族之侵横，求有立于天地之间，斯真刻不容缓之事．故所急者，乃国群自由，非小己自由也。求国群之自由，非合通国之群策群力不可。欲合群策群力，又非人人爱国，人人于国家皆有一部之义务不能。欲外口气皆有一部分之义务，因以生爱国之心，非诱之使与闻国事，教之使洞达外情又不可得也。 ——严复《群己权界论》（1903） 材料二 1905年春，严复与孙中山在伦敦会面。严复说：“以中国民品之劣，民智之卑，即有改革，害之除于甲者将见于乙，泯于丙者将发之于乙。为今之计，，惟急从教育上著手，庶几逐渐更新乎？”中山先生曰：“俟河之清，人寿几何！君为思想家，鄙人乃实行家也。 ——严复《候官严先生年谱》 （1）根据材料一，概括严复关于“自由”的主张。（7分） （2）结合上述材料和所学知识，指出材料二中严复和孙中山关于中国出路问题的不同观点及其意义。（8 分） 2.阅读下列材料，回答问题： 材料一 对美国重要历史文献《独立宣言》的介绍，在辛亥革命时期曾五次全文发表，在国内广为流传。1901年，中国留日学生创办《国民报》，创刊号刊发《美国独立檄文》。……1911年，由上海一些革命派学者创办的《民国报》创刊号，刊发了《美利坚民主国独立文》。 ——于沛《近代早期中国对世界历史的认识》 材料二 辛亥革命有什么意义呢？……第一，觉得凡不是中国人，都没有权来管中国的事情。第二，觉得凡是中国人，都有权来管中国的事。第一件叫民族精神的自觉，第二件叫做民主精神的自觉。 ——梁启超《辛亥革命之意义》 （1）据材料一，概括《独立宣言》在近代中国传播的特点。（2分）说明近代中国学术界广泛编译《独立宣言》的意义。（4分） （2）结合所学知识，概括说明梁启超所理解的辛亥革命的历史意义。（4分） 4.阅读下列材料，回答问题： 5.阅读下列材料，回答问题： 6.阅读下列材料，回答问题。 ——法国《人权宣言》 ——《中华民国临时约法》 请回答： 根据材料一，《人权宣言》反映了启蒙思想家的哪些主张？与其相比，《中华民国临时约法》还体现了什么原则？《中华民国临时约法》的颁布被称为近代中国民主政治发展史上的一座里程碑。谈谈你对此观点的理解。南安一中高二年历史（文科）选修Ⅱ同步练习（15、16、17） 参考答案 1. （1）西方争个人自由为先：中国则是个人自由须服从于国家自由；争国家自由要凝聚开民智的爱国民众的力量。（7分） （2）严复观点：通过教育启发民智，主张改革。 意义：有助于国民素质的提升，利于社会渐进式发展。（4分） 孙中山观点：推翻清政府建立共和国，主张革命。 意义：激励民众革命，促进社会转型。（4分） 2. （1）特点：短时间内多次被编译；编译的阶层主要是留学生和革命者。（2分，答出一点即可） 意义：反对列强和清政府专制统治；促进民主革命的兴起和发展。（分）（2）辛亥革命打击了帝国主义在华统治，民族意识日益；推翻了君主专制，民主共和观念深人心。（4分） 重视民权国家权力属于全体国民 5. 6. (1)主张：天赋人权，自由平等，主权在民，法律面前人人平等。原则：立法、行政、司法三权分立原则。(2)理解：第一次以法律形式宣布国家主权属于人民；是中国近代第一部具有资产阶级民主性质的宪法。