2011版本科培养方案制(修)订原则意见.docVIP

关于制（修）订2011版本科人才培养方案的原则意见 人才培养方案是学校办学指导思想、办学定位、办学水平、办学特色的具体体现，是学校实现人才培养目标的设计蓝图，是学校组织教学、安排教学任务的主要依据，是学校对教育教学质量进行监控和评价的基础性文件。为进一步深化教育教学改革，完善“两平台+N模块”应用型本科人才培养模式，落实学院本科合格评估整改要求，在总结2009版本科培养方案执行情况的基础上，现就制（修）订2011版本科人才培养方案提出如下原则意见。以科学发展观为统领，遵循高等教育教学规律，落实《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》和《省中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》文件精神，结合落实学“十二五”事业发展规划，着力培养。围绕目标 二、基本原则 根据应用型本科人才培养要求，按照学院的人才培养目标定位，制订出体现我院特色的人才培养方案。在制（修）订人才培养方案中主要需遵循以下原则。 1．以能力培养为核心。充分认识能力培养在应用型人才培养中的地位，充分认识实践教学在能力培养中的重要作用，将学生的专业基本能力、专业专项能力、工程应用能力和综合能力培养贯穿于人才培养的全过程，科学构建“能力本位”的课程体系。 2．做到整体优化。按照学院培养知识面较宽、基础扎实、能力强加强理论联系实际，明确实践教学目标，丰富实践教学内容、方式和途径。加强现代手段和