年人教语文七下孙权劝学之九.pptVIP

导入新课 “活到老，学到老”这句谚语告诉我们学习是何等的重要。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”则阐述了学习需“勤奋”的道理。“学如逆水行舟，不进则退”告诉我们“学习”是一个永恒的话题。同学们还知道哪些有关学习的一些小故事或名言等… … 教学目标 1、能正确断句和停顿，熟练朗读课文。 2、积累文言词语，翻译课文,理解课文内容，领会文章给人的启示。 3、通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物当时的神态和心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。 4、使学生能够懂得学无止境. 学生自学 1、了解作者及《资治通鉴》。 2、利用工具书，准确的朗读课文。 3、利用工具书，疏通文意。 作者作品简介： 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，即为统治阶级提供政治借鉴。 多层次朗读 疏通文意 初，权谓吕蒙 曰：“卿今当涂 掌 事，不可不学！”蒙辞以军中多务。 权曰：“孤岂 欲卿治经为博士邪！ 但 当涉猎，见往事 耳。卿言多务， 孰 若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃