1.1秒的认识.pptxVIP

贴近教学服务师生方便老师人教实验版三年级 数学 上册第1单元 时、分、秒1 秒的认识学习目标1. 认识时间单位“秒”,知道1分=60秒。2.初步建立1分、1秒的时间概念,体验数学与生活的联系。3. 让学生体会时间在学习、生活中的应用，养成珍惜时间的习惯。情景导入121112109384576探索新知秒针探索新知秒针走1小格是1秒。探索新知 秒针共走过1大格，也就是5小格。是5秒。121111023948756秒针走1圈，分针走了多少？探索新知12111102391分=60秒48756探索新知1211110239487561秒有多长呢？我1分钟跳绳120下。试一试1分钟能做些什么，把结果记录下来。我1分钟可以写20个字。我的脉搏大约1分钟75次。探索新知典题精讲在○里填上”“”或“=”。18秒○8分典题精讲解题思路： 当数相同时,直接比较单位;当单位相同时,直接比较数;当数和单位都不相同时,先把单位转化成统一的单位,再比较数的大小。1分=60秒，8分=480秒，18＜480，所以填＜。典题精讲正确解答：在○里填上”“”或“=”。18秒○8分＜典题精讲 在一次体育测试中,小强、小明、小红3名同学跑50米分别用了9秒、12秒和15秒,谁跑得最快?谁跑得最慢?典题精讲解题思路： 由生活经验可知,相同的路程,用的时间越少,则跑得越快;用的时间越多,则跑得越慢。比较3名同学跑50米所用