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9 寓言两则 教材分析 ?这篇精读课文包括两则寓言故事，一个是《亡羊补牢》，一个是《南辕北辙》。这两则语言都出自《战国策》。这两则寓言，内容通俗易懂，故事情节简明有趣，但寓意深刻。教学中要在学生感受解释形象、了解寓言主要内容的基础上，体会寓意。在把握故事内容上，结合生活实际体会有蕴含的道理。同时，增加学生对传统文化的积累，引导他们喜欢寓言，学习读寓言的方法。 教学目标1．会认5个生字，学写12个生字。正确读写“寓言、亡羊补牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告、把式、盘缠、硬要”等词语。?2．朗读课文，能用自己的话讲讲这两则寓言故事。3．了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。了解寓言表达上的特点，把握故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。?在学生感受寓言揭示的形象、了解寓言主要内容的基础上，体会寓意。生字卡片、教学挂图、有关教学课件1、掌握本课生字，注意多音字“圈”的读法和“窟窿”、“街坊”的轻声读法。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，学会复述课文内容。 3寓意，激发学生的求知欲，培养自学能力。 教学过程 教学调整 　一、谈话激趣揭示课题　　1、同学们喜欢听寓言故事吗？为什么？　　1.过去我们学过哪些寓言？　　2.寓言有什么特点？（用一个短小的故事说明一个深刻的道理或讽刺某种人。寓：寄托、包含的意思。言：讲道理。）　　3.“寓言二则”的“则”是什么